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歷史小論文類文章6476篇,頁次:9/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 目標教學的特征研究 [字數:2322 點擊:2]  基于問題學習歷史,讓“問題生”常問問題 [字數:3093 點擊:9]
 一封書信作業引發的教學思考 [字數:4335 點擊:1]  情境教學回歸學科的精彩 [字數:6280 點擊:4]
 歷史與社會教學設計案例與評析 [字數:3917 點擊:3]  讓歷史與社會課堂“學聲四起” [字數:2711 點擊:13]
 設計精心關注細節反思及時促進提高──參賽歸來談收獲 [字數:2937 點擊:9]  關于歷史與社會預習作業設計的幾個問題 [字數:2462 點擊:0]
 如何陳述課堂教學目標 [字數:4824 點擊:13]  歷史與社會課教學設計的基本概念 [字數:2724 點擊:1]
 精心設問,巧妙引導,提高效率 [字數:3604 點擊:2]  精選教學內容 彰顯課堂實效 [字數:5271 點擊:15]
 學會整理歷社知識 [字數:2088 點擊:9]  動起來的課堂──“以學生為中心”的《歷史與社會》課 [字數:2952 點擊:3]
 賞析斑斕影視讓孩子思緒自由飛翔 [字數:4299 點擊:18]  依據課標突出生本亮出精彩 [字數:2934 點擊:16]
 開放課堂,超越預設 [字數:5653 點擊:16]  深圳歷史與社會中考的“七年之癢” [字數:5190 點擊:13]
 深圳市初中歷史與社會科學業考試觀察與思考 [字數:2674 點擊:3]  難度適中 緊扣社會──深圳市中考歷史與社會學科試題剖 [字數:5545 點擊:15]
 我想起了,那顆悄然潤澤的心靈 [字數:2789 點擊:14]  春風化雨是己任 落葉無聲是師行 [字數:2316 點擊:2]
 凸顯鄉土元素,提高初中歷史與社會教學效果 [字數:3347 點擊:6]  問題化教學設計中進行有效性提問初探 [字數:2804 點擊:2]
 自主命題──復習課課堂模式探討 [字數:1605 點擊:11]  綜合探究 路在何方──八年級《歷史與社會》綜合探究課 [字數:5415 點擊:7]
 淺談歷史教學中的案例教學法──《英國君主立憲制的建 [字數:1706 點擊:14]  讓學生主體地位發揮得更充分──以《辛亥革命》教學為 [字數:1542 點擊:14]
 由講練習題想到的──《俄國十月革命的勝利》創新設計 [字數:853 點擊:5]  《文藝復興》教學設計 [字數:5488 點擊:17]
 《文藝復興》教學設計過程和課后的反思 [字數:2101 點擊:16]  課堂的生命:形象·思想──兼議“什么是有效的歷史教 [字數:5658 點擊:17]
 全面理解和把握歷史事件和現象──以“羅斯福新政”為 [字數:6399 點擊:4]  對《教學設計》的幾點看法 [字數:5009 點擊:1]
 感受細節魅力 感觸研究樂趣──讀《〈商鞍變法〉的教 [字數:2350 點擊:7]  《商鞅變法》的教學設計 [字數:7127 點擊:17]
 將“追問”進行到底! [字數:3557 點擊:15]  捕捉課堂“星火” “燎原”學生思維 [字數:1947 點擊:16]
 《從看北宋的城市經濟》課堂實錄 [字數:7775 點擊:12]  發掘和運用歷史資料中的有效信息 [字數:4889 點擊:11]
 “簡單”的錯誤也是一筆財富 [字數:2328 點擊:9]  高中歷史探究活動設計之我見 [字數:3085 點擊:16]
 直面問題 積極應對──對《改革開放》一課的幾點認識 [字數:3919 點擊:12]  歷史課堂生成需謹慎 [字數:3781 點擊:11]
 從一個案例看歷史神入的教學策略 [字數:4388 點擊:1]  管窺高效課堂:問題 探究 驗證 [字數:8318 點擊:7]
 從一課兩講看穗港教學風格的異同 [字數:9271 點擊:11]  “20世紀以來中國重大思想理論成果”專題教學分析 [字數:6291 點擊:9]
 用教材要注意過程和細節──以凱恩斯之前的政府干預為 [字數:2135 點擊:4]  淺談歷史課堂中的“熟悉化”現象及對策 [字數:5275 點擊:9]
 以“羅斯福新政”為例,探討課堂教學的最優化 [字數:2523 點擊:7]  美國中小學歷史學科的終極目標 [字數:9499 點擊:2]
 教學案例:詠史古詩的妙用 [字數:1207 點擊:0]  立足“制度”巧過渡──《從諸侯爭霸到秦朝統一》教學 [字數:1834 點擊:16]
 要找準學生情感的切入點 [字數:1673 點擊:12]  歷史課啟發式教學的應用與素質教育 [字數:1702 點擊:17]
 歷史辯論 [字數:2283 點擊:13]  中學歷史教學中愛國主義教育的偏差及矯正 [字數:1838 點擊:7]
 歷史教學中培養學生創新能力初探 [字數:1349 點擊:1]  談初中學生的探究與體驗學習 [字數:2636 點擊:3]
 生動的歷史與歷史的生動 [字數:4612 點擊:16]  高中歷史課運用發現教學法初探 [字數:4270 點擊:12]
 關于研究性學習幾個問題的思考 [字數:5312 點擊:1]  項目學習“唐宋比較研究”的理論與實踐 [字數:6829 點擊:16]
 關于歷史學科基礎型課程中研究性學習的若干思考 [字數:7214 點擊:3]  如何提高“史論結合”能力 [字數:1194 點擊:8]
 歷史單元教學評價中的學生自我評價 [字數:5798 點擊:18]  在歷史活動中培養學生創造思維能力 [字數:2350 點擊:6]
 如何糾正歷史教學中的簡單化做法 [字數:3896 點擊:1]  《天朝田畝制度》教學難點突破之我見 [字數:2547 點擊:14]
 縱橫聯系法在歷史教學中的應用 [字數:1491 點擊:3]  滲透人文關懷的“我的家庭歷史”調查活動 [字數:4193 點擊:8]
 靈感思維探析 [字數:4588 點擊:10]  中學歷史課程研究性學習理論與目標綱要(討論稿) [字數:4370 點擊:3]
 課前設計的問題式研究性學習(附案例) [字數:6069 點擊:4]  即時調整的問題式研究性學習(附案例) [字數:5526 點擊:15]
 “本”內主題式研究性學習(附案例) [字數:7468 點擊:3]  “本”外主題式研究性學習(附案例) [字數:11715 點擊:5]
 反思歷史明理啟智 [字數:7035 點擊:4]  素質教育與多媒體教學在高校歷史教學中的應用 [字數:3613 點擊:5]
 實物史料與歷史教學 [字數:6105 點擊:3]  關于加強高校歷史專業教材教法研究的幾點認識 [字數:4857 點擊:0]
 歷史教學中如何利用圖書情報資源 [字數:1577 點擊:18]  歷史學科創新教育途徑探究 [字數:4149 點擊:2]
 中學歷史教學的科學性與藝術性 [字數:4661 點擊:12]  從現代化的角度看建國后中學歷史教學的發展* [字數:5914 點擊:13]
 質疑“傳統的啟發式教學偏向于結果式啟發”說 [字數:5610 點擊:12]  《法國大革命和法蘭西第一帝國》復習例談 [字數:4043 點擊:7]
 初中歷史課堂教學之誤區 [字數:2196 點擊:16]  多主題網絡探究課例《抗日戰爭》的實踐與反思 [字數:4129 點擊:11]
 
 
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