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歷史畢業論文類文章6476篇,頁次:8/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 是該把巫山人寫入中國歷史教材的時候了 [字數:3516 點擊:15]  簡析美國對歷史思維能力的分解 [字數:4238 點擊:15]
 關于探究式學習的問答 [字數:4336 點擊:12]  歷史教學中對異國文化的理解 [字數:4477 點擊:18]
 新課改 新理念 [字數:1473 點擊:16]  蘇州河的前世今生 [字數:3247 點擊:6]
 我和學生做課題──以《蘇州河──母親河的前世今生》 [字數:4648 點擊:12]  科學定位·實踐反思·重歸時序·多元評價──義務教育 [字數:5284 點擊:11]
 在新課程改革的研究與實驗中促進學生與教師的共同發展 [字數:6734 點擊:14]  淺談《歷史與社會》教學中學生能力的培養 [字數:3611 點擊:9]
 新理念新思維 [字數:2986 點擊:11]  我“看”綜合探究課 [字數:2498 點擊:15]
 我們應怎樣引導學生去探究 [字數:2947 點擊:0]  淺談對人教版《歷史與社會》教材的看法 [字數:1338 點擊:0]
 關于使用《歷史與社會》教材的幾點思考 [字數:932 點擊:1]  讀人教版《歷史與社會》有感 [字數:1109 點擊:13]
 使用《歷史與社會》七年級教材的體會 [字數:3810 點擊:8]  領略新教材的神韻體味新理念的精髓 [字數:9549 點擊:5]
 《歷史與社會》教學中地圖的使用 [字數:2158 點擊:3]  由“教”教材到“用”教材 [字數:2328 點擊:5]
 形與神有機統一人文與思想交融 [字數:3005 點擊:8]  試論《歷史與社會》中歷史的地位及教學處理 [字數:6273 點擊:11]
 實施中學社會學科新課程的粗淺體會 [字數:1556 點擊:4]  人文精神的培養 [字數:3691 點擊:16]
 教師應與新課程同行 [字數:5050 點擊:12]  《歷史與社會》新課程與反思性教學 [字數:3946 點擊:15]
 《歷史與社會》新教材教學心得 [字數:1672 點擊:7]  《歷史與社會》課中如何滲透新課程理念的點滴體會 [字數:2156 點擊:15]
 《歷史與社會》教學中教師的愉悅 [字數:2465 點擊:12]  重組教材要防止走老路(第一周教育隨筆) [字數:958 點擊:6]
 《歷史與社會》課改中教學方法的轉變 [字數:1722 點擊:12]  “三利”新教材 [字數:2937 點擊:5]
 新教材新理念新模式 [字數:2885 點擊:17]  更新教育理念促進教改實踐 [字數:2916 點擊:2]
 《歷史與社會》是課程改革的重頭戲 [字數:2656 點擊:8]  淺談對《歷史與社會》的感·思·悟 [字數:5190 點擊:2]
 結合教材亮點設計特色活動培養綜合能力 [字數:5417 點擊:15]  談談綜合探究課 [字數:1589 點擊:9]
 對人教版《歷史與社會》的幾點看法 [字數:1165 點擊:17]  淺談對人教版《歷史與社會》一書的看法 [字數:1291 點擊:18]
 關于《歷史與社會》教材使用中的幾點思考 [字數:930 點擊:6]  新形勢下的《歷史與社會》教學之我見 [字數:1773 點擊:8]
 霧里看“花”實在美 [字數:1517 點擊:16]  主體的力量 [字數:2904 點擊:9]
 在《歷史與社會》課程中培養學生的創新能力 [字數:2528 點擊:8]  依據課標要求,優化教學設計 [字數:5531 點擊:13]
 如何上好課堂綜合探究課? [字數:3508 點擊:6]  如何讓學生在課堂教學中“動”起來 [字數:2662 點擊:9]
 淺談《歷史與社會》教學中的新觀念及實施構想 [字數:3739 點擊:16]  路,是人走出來的 [字數:6328 點擊:2]
 從生活中來到生活中去 [字數:3839 點擊:4]  同樣是“草原風情” [字數:4738 點擊:12]
 《歷史與社會》中的“閱讀卡”的妙用 [字數:2703 點擊:5]  創設良好課堂氣氛,培養學生健全人格 [字數:5508 點擊:3]
 點擊新課程課堂教學的誤區 [字數:4028 點擊:0]  《歷史與社會》教學中學生交流合作能力的培養 [字數:4797 點擊:14]
 淺談《歷史與社會》“專題探究”內容的教學及實施 [字數:2284 點擊:11]  對新課程教材處理的一點心得 [字數:3004 點擊:8]
 歷史與社會課堂教學案例鄉土化 [字數:3514 點擊:1]  因地制宜實現活水長流 [字數:5931 點擊:9]
 環境教育在歷史與社會學科中的滲透 [字數:3234 點擊:1]  給“記憶”插上“翅膀” [字數:3782 點擊:5]
 《歷史與社會》課中實施小組合作學習的實踐策略 [字數:3847 點擊:8]  在《歷史與社會》課教學中滲透心理健康教育 [字數:4744 點擊:2]
 探究式教學在歷史與社會課中的運用 [字數:5213 點擊:14]  《歷史與社會》教師閱讀教材“四步曲”(推薦) [字數:1980 點擊:17]
 對課改實踐中“高原現象”的探討 [字數:3324 點擊:4]  構建協作交流的平臺 [字數:4458 點擊:4]
 淺談創設情境在《歷史與社會》課堂教學中的重要作用 [字數:4268 點擊:5]  “流行”與“經典”──對《歷史與社會》新課改的冷思 [字數:5021 點擊:7]
 “自主、合作、探究”學習的誤區 [字數:2262 點擊:10]  “動”起來才能“活”起來 [字數:2090 點擊:15]
 淺談如何提高歷史與社會課堂活動的有效性 [字數:3981 點擊:6]  讓鄉土資料走進課堂 [字數:2708 點擊:18]
 學會整理歷史與社會知識 [字數:2069 點擊:12]  淺談《歷史與社會》作業設計的優化 [字數:3136 點擊:16]
 談談新課程下歷史與社會探究性作業設計 [字數:4167 點擊:18]  淺議《歷史與社會》自主探究題的作用 [字數:4984 點擊:9]
 案例式教學詠嘆調 [字數:2924 點擊:11]  提升問題情景教學有效性幾點思考 [字數:4911 點擊:0]
 信息轉換能力培養──歷史與社會學科教學的新亮點 [字數:3668 點擊:10]  讓鄉土資源走進社會課堂 [字數:4538 點擊:17]
 精心預設,促成生成,提高歷史與社會課堂實效性 [字數:4818 點擊:4]  關于如何調動學生學習八年級《歷史與社會》的興趣之淺 [字數:2602 點擊:1]
 創設問題,引導點撥,歷社課堂成功的關鍵──我的新課 [字數:2212 點擊:0]  給學生一個輕松有趣的四十五分鐘──淺談歷史與社會課 [字數:4262 點擊:2]
 如何承載學科教學之重(推薦) [字數:5882 點擊:0]  風格迥異 精彩紛呈 [字數:1581 點擊:16]
 放手開拓 擁抱生活 [字數:4167 點擊:18]  在追求快樂、高效的路上行走 [字數:2948 點擊:0]
 
 
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