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歷史學畢業論文類文章6476篇,頁次:69/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 對今年高考歷史試卷第41題的分析 [字數:8331 點擊:15]  歷史學科情感教學研究——兼與灌輸式歷史教學比較 [字數:6799 點擊:10]
 科學歷史觀:歷史學科能力的命脈 [字數:5710 點擊:5]  在歷史教學中如何進行民族傳統美德教育 [字數:1700 點擊:16]
 略論歷史教學與素質教育 [字數:3352 點擊:5]  新編高中《世界近代現代史》瑜瑕摭談 [字數:4555 點擊:3]
 高考歷史選擇題型初探 [字數:7029 點擊:4]  問題教學法在中學歷史教學中的運用 [字數:3381 點擊:5]
 中學歷史教材改革芻議 [字數:4511 點擊:14]  拓寬·挖深·提高談高三歷史復習教學法 [字數:3130 點擊:8]
 什么是詩教 [字數:3379 點擊:17]  歷史教學要尋找歷史與現實的結合點 [字數:1772 點擊:31]
 教改漫談略論歷史教學的講練結合模式 [字數:3713 點擊:10]  以歷史為鏡子開展反腐敗教育 [字數:1457 點擊:17]
 把學法指導貫穿于歷史教學全過程 [字數:3274 點擊:28]  高中世界近現代史教材商榷三則 [字數:1310 點擊:7]
 歷史教學中的思維品質培養 [字數:2995 點擊:14]  隨風潛入夜潤物細無聲——如何認識中學歷史教學滲透德 [字數:9187 點擊:14]
 高二文科班《中國近代現代史》教學漫談 [字數:4070 點擊:15]  初中歷史課實施素質教育的幾點體會 [字數:2740 點擊:13]
 史料教學中創造性思維能力的培養 [字數:3164 點擊:4]  創新教育背景下的中學歷史教育教學要求 [字數:4024 點擊:24]
 談新版《中國近代現代史》教材中的“三新” [字數:2492 點擊:22]  歷史活動課中如何培養學生的創新能力 [字數:3017 點擊:7]
 歷史教學的求異思維創新 [字數:3489 點擊:6]  試論“半殖民地”概念在中國近代史中的適用性 [字數:6225 點擊:16]
 高中歷史學習方法初探 [字數:4582 點擊:14]  歷史教學中培養學生思維能力探略 [字數:6757 點擊:25]
 素質教育在歷史教學中 [字數:3123 點擊:22]  談基于網絡的初中歷史任務式協作學習 [字數:4713 點擊:8]
 在反思中找尋新課程的切入點 [字數:1241 點擊:17]  試談歷史思維能力的培養 [字數:5492 點擊:37]
 教初中生學會閱讀和運用歷史地圖 [字數:4204 點擊:13]  元朝的特性·蒙元史若干問題的思考 [字數:17207 點擊:5]
 美國史學界關于對日使用原子彈原因的論爭 [字數:7901 點擊:9]  論漢儒知識分子的權力穿孔 [字數:11620 點擊:3]
 試論王安石變法與張居正改革成效不同之原因 [字數:5642 點擊:13]  試論英國資產階級革命與宗教 [字數:4049 點擊:4]
 50年來的中國近代文化史研究 [字數:8444 點擊:17]  試論馮友蘭的“釋古” [字數:12966 點擊:5]
 試論大革命后期的陳獨秀與共產國際的代表們 [字數:10029 點擊:1]  中國改革:歷史與倫理的評價 [字數:10779 點擊:4]
 張騫西使新說 [字數:6801 點擊:11]  中國知識分子的歷史軌跡 [字數:10864 點擊:3]
 南北朝的散官發展與清濁異同 [字數:13468 點擊:10]  試論民族因素對蘇聯調停三區革命的影響 [字數:11030 點擊:4]
 漢代的諸賦與軍費 [字數:10931 點擊:12]  林則徐禁煙運動新評 [字數:17097 點擊:14]
 韓愈日常生活研究-唐貞元長慶間文人型官員日常生活研 [字數:18599 點擊:13]  明代流刑考 [字數:15615 點擊:12]
 中國再婚制度的歷史沿革與法律透視 [字數:11944 點擊:15]  高句麗與中國 [字數:9881 點擊:5]
 歐洲歷史格局變遷和歐盟的統一思想 [字數:6854 點擊:4]  關于國民黨新軍閥形成及其影響的研究綜述 [字數:4644 點擊:14]
 唐五代占卜略論 [字數:11723 點擊:10]  唐代的戒指 [字數:8962 點擊:1]
 北魏的內河航運 [字數:6795 點擊:31]  談“英雄崇拜情結”及其悲劇 [字數:6268 點擊:2]
 淺談清末法律修訂的政治經濟原因 [字數:5015 點擊:15]  關羽崇拜的塑成與民間文化傳統 [字數:7001 點擊:21]
 經史之學與文史之學 [字數:14329 點擊:11]  文化專橫與歷史污穢——答容若先生 [字數:12661 點擊:8]
 試論耶律楚材在蒙元時期漢化的歷史作用 [字數:7678 點擊:9]  漢代政治文化中心的轉移 [字數:10106 點擊:11]
 漢代的女權 [字數:6007 點擊:8]  顧頡剛與《當代中國史學》 [字數:11679 點擊:12]
 歷史教學中要講清時間概念 [字數:2269 點擊:8]  歷史復習"五結合"法 [字數:1437 點擊:24]
 歷史教學中學生參與意識的培養 [字數:5579 點擊:37]  淺析“角色扮演法”在《歷史與社會》課堂教學中的運用 [字數:2899 點擊:17]
 教學理論與實踐歷史課堂語言的表達藝術 [字數:5688 點擊:24]  高考歷史復習要“重理解”、“善比較” [字數:4817 點擊:14]
 從高考命題的改革談世界近代史教學 [字數:3411 點擊:14]  注重史實·突出綜合·強調創新——評1999年全國歷 [字數:4942 點擊:17]
 歷史教師的“史藝”才能 [字數:1974 點擊:34]  從中美教學大綱的比較看能力培養 [字數:4567 點擊:10]
 談談世界近代史單元知識結構的總體設想 [字數:2642 點擊:9]  中學歷史教學改革嘗試 [字數:3118 點擊:7]
 引導學生掌握評價歷史人物的原則和方法 [字數:4147 點擊:17]  試談殖民主義及其在高中世界近代現代史教材中的處理 [字數:7617 點擊:27]
 歷史復習方法指導 [字數:4367 點擊:26]  高中歷史新課本還有待完善 [字數:3854 點擊:17]
 淺談歷史教師的才學識 [字數:3773 點擊:33]  高三歷史總復習應注意教材地圖中的知識冷點 [字數:1888 點擊:28]
 歷史思維能力的培養要走出誤區 [字數:1601 點擊:25]  在歷史教學中突出愛國主義教育 [字數:1782 點擊:31]
 利用電腦語言教室進行歷史教學的嘗試 [字數:3914 點擊:8]  走出中學歷史課堂管理工作的誤區 [字數:6440 點擊:36]
 中學歷史課堂教學的三種基本模式 [字數:6116 點擊:30]  就初中歷史課本對董仲舒的評介略抒管見 [字數:3693 點擊:6]
 
 
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