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中國歷史學論文類文章6476篇,頁次:67/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 怎樣理解和復習歷史基本線索 [字數:6211 點擊:17]  教材研究初中世界古代文化史教學的幾個問題 [字數:7696 點擊:10]
 教學理論與實踐歷史形象思維能力培養途徑的教學探索 [字數:5875 點擊:13]  利用小學歷史課本中的數據進行思想教育 [字數:1981 點擊:8]
 歷史課語言藝術論 [字數:3679 點擊:12]  歷史資料在高中歷史教學中運用的思考 [字數:3731 點擊:9]
 地理教學應加強與歷史的橫向聯系 [字數:2618 點擊:14]  論歷史教學對學生素質的培養 [字數:4017 點擊:16]
 高考歷史:更注重能力測試 [字數:1142 點擊:6]  初中歷史教學應結合學生特點分類施教 [字數:1490 點擊:9]
 1999年高考歷史試卷分析 [字數:6216 點擊:9]  中學歷史疑難問題及釋疑方法 [字數:2800 點擊:17]
 教學理論與實踐歷史課范例教學模式研究 [字數:7004 點擊:15]  教學理論與實踐關于中學歷史學科能力的研究 [字數:6632 點擊:11]
 章節體歷史教科書雜談 [字數:1602 點擊:16]  當代中日中學歷史教育中智能培養的比較研究 [字數:7198 點擊:13]
 運用發現法改革中學歷史教學 [字數:3064 點擊:24]  歷史教學中典型知識點的處理與能力培養 [字數:2494 點擊:5]
 將“師生共振教學結構”引入歷史新教材教學 [字數:4290 點擊:16]  試談協同學與中學歷史教學 [字數:4440 點擊:5]
 緊扣“過去性”強化“再現”教學 [字數:1564 點擊:4]  中學歷史課堂提問藝術探微 [字數:4920 點擊:51]
 用立體定位法解答選擇題例說 [字數:4565 點擊:15]  教材研究圖畫在初中歷史教科書中的地位、功能及運用 [字數:6773 點擊:24]
 歷史立體復習論略 [字數:17313 點擊:7]  談“維也納體系”的結構教學 [字數:2162 點擊:5]
 德育與歷史教學中學歷史教學中的道德教育 [字數:5734 點擊:10]  我國九年義務教育初中歷史課程改革述評 [字數:8416 點擊:10]
 歷史認識的結構和思維能力的培養 [字數:4543 點擊:3]  高三歷史課應重視概念、觀點教學 [字數:1809 點擊:9]
 利用電教媒體,優化歷史課教學 [字數:1783 點擊:16]  高中《世界近代現代史》教學思路 [字數:3109 點擊:2]
 在課堂教學中培養學生歷史思維能力 [字數:3900 點擊:9]  在歷史教學中如何對學生進行國防教育 [字數:3334 點擊:16]
 分析法與歷史思維能力的形成 [字數:4335 點擊:6]  歷史投影片的制作與教學 [字數:3138 點擊:9]
 高三歷史單元復習策略縱論 [字數:7820 點擊:2]  高中歷史教學漫談 [字數:6267 點擊:23]
 論歷史學術問題的教學處理 [字數:2913 點擊:1]  淺論1994年高考歷史試題特點及其對中學教學的啟示 [字數:3698 點擊:1]
 高中歷史教學要重視知識信息的處理 [字數:6660 點擊:4]  高中歷史會考答卷中的問題及解決對策 [字數:2989 點擊:7]
 利用時事新聞進行世界當代史教學 [字數:4224 點擊:11]  試析小結在歷史總復習中的應用 [字數:2199 點擊:18]
 世界近代史復習如何以不變應萬變 [字數:4371 點擊:2]  談歷史教學中教師的言、態、書 [字數:6791 點擊:8]
 淺談高中歷史課的原因教學 [字數:4790 點擊:13]  淺論中學歷史教學的整體教學 [字數:4139 點擊:11]
 在歷史教學中教學生學會做人 [字數:2077 點擊:21]  初中歷史課“十六字教學法”初探 [字數:3818 點擊:6]
 高考選擇題難度、區分度與思維結構分析---兼談對199 [字數:6866 點擊:8]  歷史科思想政治教育中的比較教學法 [字數:6573 點擊:2]
 歷史高考問答題的能力考查及答題技巧 [字數:8761 點擊:17]  多讀書,多思考,不背題---從臺灣高考看其對歷史教學的 [字數:8238 點擊:12]
 我國中學生對美國歷史的了解——人教版中學世界歷史教 [字數:5848 點擊:11]  四庫存目與《四庫全書存目叢書》 [字數:9392 點擊:4]
 中學生應如何掌握歷史時間 [字數:1652 點擊:20]  高中歷史課堂教學模式新探 [字數:5321 點擊:19]
 中學歷史教師的素質淺談 [字數:1351 點擊:7]  歷史教學過程中的兩種學習策略 [字數:3456 點擊:4]
 淺談歷史價值性知識的教學 [字數:3222 點擊:22]  歷史教學要讓學生走出思維誤區 [字數:3848 點擊:12]
 歷史教學不可忽視教學參考書 [字數:2013 點擊:11]  “三論”與歷史思維能力培養 [字數:2705 點擊:12]
 淺談歷史教學語言 [字數:6400 點擊:8]  淺談歷史教學與教學內容的難點 [字數:3761 點擊:9]
 學生應從歷史課上得到什么?—歷史目標教學質疑 [字數:1860 點擊:7]  提高歷史課堂教學效率教法初探 [字數:1694 點擊:18]
 對世界近現代史在德育教育中的作用的一些認識 [字數:4738 點擊:16]  世界現代史的階段特征 [字數:3833 點擊:10]
 論中學歷史教學的導語設計 [字數:5107 點擊:18]  歷史課進行愛國主義教育的幾點做法 [字數:1985 點擊:7]
 高三歷史備考復習“四步法” [字數:4815 點擊:3]  求異思維論 [字數:3157 點擊:16]
 中學歷史課情感思想目標教育研究 [字數:5902 點擊:11]  教材研究中德歷史教科書在援引原始材料和史學界 [字數:6983 點擊:10]
 《世界近代現代史》新老教材觀點之比較 [字數:5525 點擊:7]  歷史課堂教學要做到“趣、細、新、實”——談《清朝鞏 [字數:3060 點擊:17]
 教學研究中學生歷史思維能力的培養 [字數:3629 點擊:4]  談如何用中國歷史教育青年 [字數:4787 點擊:13]
 關于高中歷史教材插圖知識的教學思考 [字數:3064 點擊:17]  歷史教學漫談 [字數:2981 點擊:10]
 由此及彼,鞭擗入里——高中歷史課“隱性目標”的挖掘 [字數:4559 點擊:5]  因果和概念在選擇命題上的技術和類型——近幾年歷史高 [字數:10111 點擊:3]
 高中歷史課堂能力結構初探 [字數:2599 點擊:2]  21世紀高中歷史教學大綱的指導思想 [字數:9926 點擊:15]
 提高能力四步法 [字數:1549 點擊:15]  創設思辨的課堂---中學歷史問題討論式思維教學模式研究 [字數:2731 點擊:24]
 簡論高三歷史教學中的十大關系 [字數:8063 點擊:3]  歷史學科實施素質教育的教學模式初探 [字數:3983 點擊:7]
 
 
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