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高中歷史課改論文類文章6476篇,頁次:58/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 強化“歷史課程觀”創新歷史課堂教學 [字數:6184 點擊:15]  對聯在歷史教學中的妙用 [字數:2337 點擊:3]
 歷史開放性問題教學的方法和評價 [字數:3453 點擊:17]  歷史教學中的學法指導 [字數:2589 點擊:8]
 講述歷史人物的方法 [字數:2822 點擊:16]  歷史教學中的簡單化做法應予糾正 [字數:4096 點擊:4]
 歷史活動課的開設要注重趣味性 [字數:1629 點擊:2]  歷史課堂教學如何培養學生的創造性思維 [字數:1922 點擊:8]
 高中新課改背景下的歷史教學 [字數:1344 點擊:7]  創設歷史情景 感悟歷史真諦 [字數:1586 點擊:10]
 初中歷史教學方法的更新和現代化 [字數:7044 點擊:17]  淺談如何教會學生學習歷史 [字數:3176 點擊:9]
 對“3+X”高考模式下歷史教學有關問題的思考 [字數:4249 點擊:7]  歷史教學有了新教法 [字數:2034 點擊:3]
 高中歷史教學應注意知識體系和思維程序 [字數:3275 點擊:14]  高中歷史研究性學習初探 [字數:2189 點擊:12]
 摭談歷史教學中的設疑 [字數:5473 點擊:14]  試述討論法在歷史新教材中的應用 [字數:3166 點擊:7]
 探索“互動式”歷史教學模式 [字數:2553 點擊:14]  探索“互動式”歷史教學模式的 [字數:2553 點擊:7]
 怎樣分析“歷史原因”? [字數:1148 點擊:1]  記憶歷史知識的方法 [字數:894 點擊:6]
 從文科綜合測試卷談歷史專題復習教學 [字數:2906 點擊:6]  歷史告訴我們什么 [字數:2844 點擊:10]
 淺論新課程中歷史教學行為的變化 [字數:5087 點擊:20]  對傳統歷史教學的憂思及對策 [字數:2552 點擊:5]
 關于學習歷史的幾點思考 [字數:1329 點擊:6]  恩格斯的歷史認識和史學研究 [字數:9446 點擊:5]
 20多年來歷史民俗學的發生與成型 [字數:97412 點擊:17]  對馬克思人類解放歷史進程學說的再認識 [字數:10545 點擊:3]
 海德格爾與馬克思:在歷史之思中相遇——論歷史唯物主 [字數:11405 點擊:5]  論20世紀資本主義發展的歷史定位 [字數:11700 點擊:15]
 對資本主義制度和資產階級歷史地位的再認識 [字數:5602 點擊:8]  高校科技產業的歷史研究 [字數:13266 點擊:1]
 分析哲學:一個批判的歷史概述(上) [字數:11416 點擊:13]  分析哲學:一個批判的歷史概述(下) [字數:7860 點擊:7]
 全球化與社會主義的歷史命運 [字數:6056 點擊:8]  關于蓬萊發展歷史文化旅游的探析 [字數:9058 點擊:7]
 上海電大功能定位和發展模式的歷史演變與思考 [字數:7256 點擊:16]  中國媒體傳播手段發展的歷史與現狀 [字數:1741 點擊:16]
 構建知識體系,培養歷史思維 [字數:2710 點擊:5]  歷史上關于教學目標的探討 [字數:1486 點擊:16]
 在新的歷史形勢下,淺談如何發展電化教育技術 [字數:3662 點擊:14]  教育目的中個人本位論與社會本位論對立的根源與歷史 [字數:4206 點擊:8]
 我國近現代高校課程管理體制歷史演化及啟示 [字數:7072 點擊:3]  淺談初中《歷史與社會》課探究性學習的原則 [字數:4836 點擊:9]
 關于“近代化的起步”主題的教學思考 [字數:3643 點擊:10]  “毫米的認識”教學片斷及評析 [字數:1427 點擊:8]
 讓學生走進“年、月、日”的歷史 [字數:2828 點擊:11]  高校教學質量監控與評估體系的構建 [字數:6605 點擊:21]
 中外“國際教育”比較 [字數:4615 點擊:16]  談對藝術基礎課程教學的改革 [字數:2719 點擊:11]
 高等職業教育產學研結合的探索與實踐 [字數:5906 點擊:8]  培養專家型教師促進專業化發展 [字數:4720 點擊:17]
 教授應無愧為最受尊重的群體 [字數:6073 點擊:16]  庫恩范式論與心理學的文化轉向 [字數:5288 點擊:13]
 論新課程的教學設計觀 [字數:3902 點擊:21]  論“以學生為中心”課堂教學中教師的任務 [字數:4692 點擊:16]
 試論歷史課的再現教學 [字數:3319 點擊:5]  學生學習困難的原因及對策 [字數:3737 點擊:6]
 中學歷史教學的新突破——多媒體技術的應用 [字數:3624 點擊:20]  歷史:中學歷史教學中的情境創設 [字數:1024 點擊:7]
 當我們面對全球問題---淺談高中歷史教學中世界意識的培 [字數:4974 點擊:13]  變“在備課中生活”為“在生活中備課” [字數:3400 點擊:5]
 高校師資建設初探 [字數:3380 點擊:16]  試論課堂教學中自主閱讀的優化策略 [字數:3267 點擊:20]
 試論歷史教育與智慧教育 [字數:3442 點擊:5]  改革國際貿易教材的若干思考 [字數:6148 點擊:16]
 網絡環境下對青少年閱讀的指導 [字數:2769 點擊:15]  “文綜”歷史教學如何培養學生的思維能力 [字數:3188 點擊:8]
 世界觀的轉型與教育本質的開啟 [字數:7246 點擊:4]  教育心理學內容體系發展演變及構建探析 [字數:5000 點擊:19]
 閱讀領域中的附加問題研究 [字數:4653 點擊:16]  國外積極情緒“拓延—建構”理論及其對教育的啟示 [字數:4311 點擊:3]
 論中西傳統法律教育歷史命運與地位的差異性及其影響 [字數:8016 點擊:1]  中學歷史知識結構圖示法在教學中的作用 [字數:1230 點擊:7]
 論鄧小平正確處理人民內部矛盾的新思想 [字數:7629 點擊:16]  中學生歷史思維能力的培養 [字數:3629 點擊:23]
 [小學社會]小學社會課教學要注重“四性” [字數:3281 點擊:17]  [小學社會]社會課實施“愉快教育”的五點做法 [字數:2560 點擊:5]
 [小學社會]小學社會課課堂教學結構初探 [字數:3047 點擊:9]  [小學社會]小學社會課應重視社會實踐 [字數:1691 點擊:3]
 [小學社會]上好社會課的一點探索 [字數:2574 點擊:7]  [小學社會]小學社會課“三段六步”課堂教學模式探究 [字數:2161 點擊:15]
 歷史小班化課堂培養學生自主、合作學習能力 [字數:3813 點擊:7]  歷史課與信息技術課程整合探究 [字數:3605 點擊:3]
 論史學遺產與愛國精神 [字數:6696 點擊:8]  最佳情緒準備狀態 學生超越自我的支點 [字數:2959 點擊:7]
 在問題中培養學生的創新思維能力------談設疑法在歷史 [字數:1964 點擊:19]  試論歷史學習與人格增進的結合點 [字數:2530 點擊:17]
 
 
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