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初中歷史教師論文類文章6476篇,頁次:57/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 新課程理念下指導學生進行探究性學習初探 [字數:5953 點擊:26]  新課程理念下的高中中國近代史課堂教學導入初探 [字數:10242 點擊:19]
 初中歷史十六字教學法初探 [字數:3863 點擊:9]  新課改與歷史教學任務 [字數:2490 點擊:10]
 要“利教”更要“利學”——新編高中《中國近代現代史 [字數:3750 點擊:6]  歐洲資本主義工商業的出現 [字數:4513 點擊:6]
 義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級上冊評 [字數:5333 點擊:5]  關于《中國歷史》教科書中幾個年代的說明 [字數:1417 點擊:4]
 初中歷史教材改革的幾點建議 [字數:2496 點擊:16]  歷史學科創新教育應注意的問題 [字數:2507 點擊:16]
 歷史新課程“過程”目標的操作 [字數:4368 點擊:11]  人教版義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》(七年 [字數:6652 點擊:15]
 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·中國歷史》的新 [字數:3558 點擊:14]  初中歷史課程標準的特點 [字數:2514 點擊:12]
 歷史學科創造性思維的考查與培養 [字數:4862 點擊:23]  高中歷史課程改革的進展與思考 [字數:10659 點擊:10]
 試說歷史材料解析題解題能力培養 [字數:5248 點擊:19]  歷史學科課程資源的開發與利用 [字數:7451 點擊:21]
 通過口述史講授歷史 [字數:2720 點擊:11]  整體歷史觀與歷史復習教學 [字數:5987 點擊:4]
 多媒體技術與歷史課堂教學 [字數:3986 點擊:8]  課程標準的特點及教師面臨的挑戰 [字數:3084 點擊:8]
 正確處理歷史教學中的幾種關系 [字數:2397 點擊:17]  論研究性學習模式下歷史教師角色意識的策略應對 [字數:6674 點擊:12]
 高三歷史復習課“導學式六環節教學法”的應用 [字數:1798 點擊:12]  讓歷史課活起來 [字數:3009 點擊:5]
 歷史課堂與學生生活 [字數:1589 點擊:2]  構建自主學習歷史課堂教學模式 [字數:3217 點擊:13]
 新課程的關鍵:學生學習方式的變革 [字數:3574 點擊:15]  反思歷史 明理啟智──中學歷史教學改革的探索與實踐 [字數:6948 點擊:8]
 高中歷史整體化課堂教學模式的實踐與探索 [字數:2727 點擊:19]  新課程標準下歷史教師角色的轉變 [字數:3821 點擊:12]
 課程改革中課堂教學的“放”與“收” [字數:5607 點擊:17]  論世界近代史研究與中學歷史教學 [字數:4367 點擊:3]
 《歷史與社會》:讓學生們都動起來 [字數:2452 點擊:16]  歷史與社會課程資源的開發與利用 [字數:15103 點擊:12]
 人教版教科書對當代史學方法的吸納 [字數:8434 點擊:16]  淺談歷史教科書中的“材料”教學 [字數:1525 點擊:8]
 沈陽市《歷史與社會》課程改革實施情況 [字數:5166 點擊:9]  突出基礎性與自主性以新的教育理念促進歷史課程的革新 [字數:3600 點擊:12]
 經濟學思考的歷史教育 [字數:6177 點擊:17]  北師、華師、人教版歷史教科書課后習題的比較研究 [字數:7854 點擊:3]
 對目前歷史教育的追問與感悟 [字數:10029 點擊:10]  歷史課程改革的人文取向分析 [字數:8254 點擊:15]
 用活教材:教好初中歷史的關鍵 [字數:3439 點擊:8]  世界近代史教學與學生思維能力培養 [字數:7804 點擊:14]
 試論“研究性學習”中教師的角色更新——從歷史教學談 [字數:4623 點擊:7]  試論“研究性學習”中教師的角色更新——從歷史教學談 [字數:2277 點擊:7]
 初中歷史教學:多媒體演示的得失 [字數:3999 點擊:15]  “大歷史”和“小歷史”的統一——文科綜合卷(歷史) [字數:3253 點擊:17]
 初中歷史課程標準評價建議 [字數:2021 點擊:10]  “問題意識”的培養與教學 [字數:7060 點擊:4]
 淺議普通高中歷史課程體系的新變化 [字數:5838 點擊:14]  《歷史與社會》課的系統化備課方略 [字數:3868 點擊:6]
 中學歷史課文的科學閱讀法 [字數:1776 點擊:25]  網絡信息資源環境下的歷史教學 [字數:5208 點擊:3]
 關于實施創新教育的思考 [字數:5129 點擊:1]  生動性:歷史教學的生命 [字數:9389 點擊:23]
 與生活共振──《歷史與社會》校本課程資源的開發 [字數:4035 點擊:1]  歷史教師如何自主整合課程資源 [字數:4319 點擊:8]
 繼承創新 與時俱進──對人教版新課標實驗教材《中國歷 [字數:3031 點擊:7]  淺析《歷史與社會》新教材的特點 [字數:1663 點擊:1]
 有效實施研究性學習 [字數:2034 點擊:9]  《歷史與社會》課改中教學方法的改變 [字數:1722 點擊:5]
 歷史課堂教學設計策略芻議 [字數:3849 點擊:4]  當前歷史教學改革中一種值得注意的傾向 [字數:6281 點擊:7]
 歷史新課改 教學新理念 [字數:2468 點擊:15]  中學歷史教師如何走進新課程 [字數:3574 點擊:31]
 新課標下,歷史教學的三大誤區 [字數:3297 點擊:17]  歷史教材“轉型”與課堂教學重建 [字數:5422 點擊:8]
 愛鑄師魂 情溢生命——學習鄭琦事跡的體會 [字數:1768 點擊:1]  高中歷史課標的研究與學習 [字數:3207 點擊:1]
 合作學習在教學中的應用 [字數:2407 點擊:1]  在初中歷史教學中應運過程完整化教學模式初探 [字數:5159 點擊:11]
 如何進行九年級歷史復習 [字數:2315 點擊:6]  歷史教學應加強學生的思想品德教育 [字數:3164 點擊:8]
 中學歷史教學中情商的培養 [字數:2599 點擊:21]  歷史、現狀與未來:中國行政管理教育發展分析 [字數:12888 點擊:18]
 簡論中國共產黨堅持先進性的歷史經驗 [字數:9506 點擊:2]  論收入分配理論的歷史演變和勞動價值論的實踐價值 [字數:7257 點擊:13]
 電信計費系統的歷史、現狀和發展趨勢 [字數:3959 點擊:14]  初中歷史多媒體教學的誤區及對策 [字數:3718 點擊:8]
 中學高考歷史史料教學探討 [字數:4205 點擊:17]  高考歷史復習:聯系實際構建知識網絡 [字數:1021 點擊:3]
 歷史課堂上的自主學習教學策略 [字數:3061 點擊:3]  堅持用歷史主義原則思考與創新黨史研究 [字數:3010 點擊:17]
 從歷史發展的現實重新審視《共產黨宣言》的價值 [字數:2998 點擊:8]  抓住歷史機遇面向21世紀推進教育的改革與發展 [字數:7419 點擊:36]
 文化視野中我國婚姻家庭制度法的歷史變遷 [字數:3841 點擊:3]  淺談歷史教學中如何培養學生的思維能力 [字數:1962 點擊:11]
 
 
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