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世界歷史論文類文章6476篇,頁次:10/72頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 關注社會·回歸生活·啟迪人生 [字數:3513 點擊:4]  新時期·新教材·新思路 [字數:4685 點擊:13]
 關于歷史學科實施研究性學習的探索 [字數:8285 點擊:14]  新學期對初中歷史教本的重組突破 [字數:2434 點擊:12]
 歷史教學中的愛國主義和國際主義教育 [字數:15938 點擊:1]  “應該感謝鴉片戰爭嗎” [字數:4196 點擊:11]
 以“應該謝片戰爭嗎?”為例,看中學史學研究學習 [字數:7453 點擊:1]  初中歷史“探究 [字數:1661 點擊:3]
 歷史教師的學生主體觀芻議 [字數:5443 點擊:12]  從歷史教學的角度談如何使用《歷史1(必修)》 [字數:5162 點擊:3]
 關于洛莊漢墓主人 [字數:1547 點擊:3]  開放的世界現代化的發展 [字數:3078 點擊:6]
 未成功的現代化 [字數:7324 點擊:15]  尼克松對華務實外交 [字數:6425 點擊:8]
 中國近現代史下冊一些容易混淆的問題 [字數:949 點擊:9]  地圖在歷史教學中的運用和作用 [字數:1902 點擊:10]
 重視課堂教學提高思維品質 [字數:2941 點擊:15]  “大陸政策”和“大東亞共榮圈” [字數:2214 點擊:8]
 透過人物心理分析歷史事件 [字數:2734 點擊:18]  換一種角度把握中國共產黨的歷史脈絡 [字數:2919 點擊:2]
 網絡環境下歷史學科的研究性學習 [字數:4171 點擊:3]  當前歷史教學改革的新趨勢 [字數:4842 點擊:11]
 新中國成立之初同資本主義國家的外交關系 [字數:1502 點擊:10]  歷史教學設計中課程資源的優化和整合 [字數:2335 點擊:14]
 熱點問題試題設計:紀念抗日戰爭勝利60周年 [字數:3739 點擊:11]  中國近代現代史下冊《社會主義現代化建設的迅速發展》 [字數:3919 點擊:16]
 風雨歷程八十載 [字數:1566 點擊:12]  論新課程理念下課堂教學目標的確定 [字數:2458 點擊:14]
 變則通 [字數:1187 點擊:11]  發揚學生主體參與優化歷史教學 [字數:1646 點擊:2]
 徐錫麟與浙皖起義 [字數:4824 點擊:2]  從宗法制的地位看《歷史必修1·夏商周的政治制度》的教 [字數:2173 點擊:10]
 新課標必修1《新中國的民主政治建設》案例分析 [字數:11960 點擊:8]  新課程“聚焦歷史課堂” [字數:2103 點擊:10]
 對中國古代土地制度和賦役制度的復習總結 [字數:964 點擊:3]  師與生的合作點與圓的升華 [字數:1744 點擊:0]
 點圓式復習法 [字數:1375 點擊:5]  寫給青年歷史教師 [字數:1141 點擊:13]
 評說“洋貨” [字數:1212 點擊:8]  都江堰與葛州壩工程、三峽工程的比較 [字數:1008 點擊:0]
 該不該感謝“鴉片戰爭”? [字數:1334 點擊:2]  “太平天國運動”與“中國的近代化” [字數:1373 點擊:11]
 關于歷史學科實施研究性學習的探索(附案例) [字數:4048 點擊:15]  中學歷史“開放課”九法 [字數:8069 點擊:14]
 我們為什么要學歷史 [字數:1353 點擊:4]  唐詩唐裝唐社會 [字數:4217 點擊:4]
 中國近現代經濟結構專題點撥 [字數:1372 點擊:2]  如何引導學生在復習中吃透課本 [字數:1546 點擊:15]
 以“太平天國與中國的近代化”為例看中學歷史學科研究 [字數:11649 點擊:0]  圍繞課程目標開發教學資源引領社會風尚 [字數:7268 點擊:0]
 中國古代農民起義不具備反封建性 [字數:1379 點擊:9]  把握新課標打造新課堂 [字數:4840 點擊:3]
 國際關系史專題 [字數:7356 點擊:8]  問題中心教學法在歷史教學中的運用 [字數:1549 點擊:14]
 充當“引燃物”去點燃“火焰” [字數:5561 點擊:4]  關于評價歷史人物的兩點建議 [字數:1425 點擊:12]
 例說利用教材訓練學生的材料閱讀能力 [字數:2000 點擊:3]  多媒體歷史教學中地圖的制作 [字數:1365 點擊:17]
 《甲午中日戰爭和民族危機的加深》一課的多媒體教學 [字數:3339 點擊:9]  洋務運動、戊戌變法──權力斗爭的犧牲品 [字數:3089 點擊:7]
 學習歷史,充分發揮語文學科的工具性作用 [字數:4429 點擊:4]  “演繹法”在新課程歷史教學中的運用例談 [字數:2111 點擊:18]
 由“林肯坐過汽車嗎?”所想到的──淺談研究性學習歷 [字數:1579 點擊:5]  從錢穆的國史觀談中國古代史教育的價值取向問題 [字數:5990 點擊:9]
 五月如歌 [字數:951 點擊:0]  試談古代中國商業發展的特點 [字數:9643 點擊:5]
 漢代燈具中的環保思想 [字數:894 點擊:10]  感悟 想象 思考──對高三歷史教學的反思 [字數:4187 點擊:6]
 面對課程轉型,教師如何應對? [字數:3393 點擊:17]  用思想引領課堂──觀摩2007年湖南省高中歷史教學競賽 [字數:2083 點擊:5]
 淺析傳統歷史講授教學法在新課改形勢下的地位 [字數:1482 點擊:16]  新課改,想說愛你不容易 [字數:2518 點擊:7]
 品味同一片藍天下歷史“解喻”的精妙處 [字數:6442 點擊:5]  對新課程下歷史課堂教學的反思 [字數:3529 點擊:17]
 高中歷史課堂情境創設有效性思考 [字數:1631 點擊:16]  新課標下歷史教師在教學過程中的角色定位 [字數:1159 點擊:1]
 非重點高中學生更喜歡怎樣的歷史課堂教學模式? [字數:5841 點擊:18]  “自主探究、體驗學習”中學歷史教學模式構建新探 [字數:6287 點擊:7]
 淺談新課程歷史教學中的語言問題 [字數:2338 點擊:2]  文化整合與中華文明的歷史演進 [字數:2526 點擊:5]
 談新課改中學生學史興趣的激發 [字數:2817 點擊:11]  專家視點:從《百家講壇》到歷史教學 [字數:6091 點擊:14]
 給學生真實的歷史:關于認知沖突問題的處理 [字數:2895 點擊:12]  “過程與方法”目標確定與落實的基本原則 [字數:3757 點擊:5]
 《關于歷史有效教學的幾點思考》(河北滄州講學選摘) [字數:5485 點擊:6]  試說“張謇精神” [字數:3534 點擊:11]
 處理歷史學習中認知沖突的原則 [字數:5685 點擊:3]  怎樣使課堂教學“活”起來 [字數:2731 點擊:10]
 研究學生認知心理 精心設計課堂提問 [字數:5811 點擊:12]  論中學歷史科的情景式教學 [字數:2667 點擊:10]
 
 
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