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生物本科畢業論文類文章2435篇,頁次:21/28頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 中學生物教學中素質教育的實施 [字數:985 點擊:24]  高中教材中幾個難點的處理 [字數:1207 點擊:23]
 淺談教學設計方案 [字數:1975 點擊:9]  對生物學活動課程的認識與思考 [字數:2596 點擊:15]
 對初中學習困難生的研究及對策 [字數:1444 點擊:10]  STS教育在生物教學中的滲透 [字數:1231 點擊:17]
 談生物教學中科學素質與品質的培養 [字數:1909 點擊:16]  努力培養一支高素質的生物教師隊伍 [字數:1829 點擊:20]
 中學生物教師應有的教學技能 [字數:1480 點擊:24]  實踐教學課內打基礎 課外搞科技課外活動 [字數:1471 點擊:8]
 怎樣做好高中生物新教材中的實驗 [字數:1937 點擊:15]  英國中學生物學教材的特點分析 [字數:1239 點擊:17]
 在生物教學中教會學生思維 [字數:1491 點擊:9]  用“反證法”判斷系譜圖的遺傳類型 [字數:979 點擊:3]
 淺談“生物學日記”的功能 [字數:1551 點擊:14]  淺談生物課堂教學中教師的監控 [字數:2216 點擊:6]
 淺談高中《生物》第一章的教學處理 [字數:1473 點擊:13]  多媒體課件“細胞膜”的設計與應用 [字數:1454 點擊:12]
 奇妙的分子伴侶 [字數:1961 點擊:12]  初中生物實驗課教學初探 [字數:1941 點擊:24]
 怎樣上好高中第一節生物課 [字數:959 點擊:20]  要重視實驗教學中學生實踐與創新能力的培養 [字數:1674 點擊:34]
 種內殘食原因分析 [字數:1360 點擊:19]  滲于其內 寓于其中——生物教學中滲透環境教育的探討 [字數:2401 點擊:7]
 新課題——奧林匹克生物教育研究[1] [字數:4488 點擊:21]  遵循教育規律堅持趣味教學--淺談中師與初中生物教學的 [字數:3315 點擊:23]
 分組實驗中學生不良心理特征淺析 [字數:2419 點擊:14]  利用多媒體進行“遺傳規律”一節教學的體會 [字數:1170 點擊:25]
 創設情境 激發興趣 [字數:1146 點擊:12]  微生態制劑在綠色養殖業中的應用 [字數:5431 點擊:97]
 圖示法在“生物與地理環境”教學中的運用 [字數:494 點擊:21]  遵循教育規律堅持趣味教學 [字數:3331 點擊:23]
 對1999年全國生物高考第23題的剖析 [字數:1296 點擊:14]  沙氏教學法在“地球上的生物、土壤和自然帶”中的運用 [字數:498 點擊:1]
 教研教改 [字數:3355 點擊:11]  QUALITY SCHOOL EDUCATION OF HONG KONG (香港優質學 [字數:111 點擊:6]
 “Novations in Quality Teaching and Learning”(優 [字數:70 點擊:6]  “全球化”對民族國家教育的挑戰 [字數:5122 點擊:5]
 國外是怎樣加強科學教育的 [字數:2714 點擊:88]  面向21世紀,奠定好生物學基礎——《全日制普通高級中 [字數:9412 點擊:23]
 國際科學普及教育的新動向 [字數:2141 點擊:19]  國外科學教育的戰略轉移 [字數:1754 點擊:21]
 九十年代的美國教育改革 [字數:3595 點擊:18]  淺談優化澳門課程的路向 [字數:4549 點擊:5]
 面向全體學生教師有容乃大 [字數:975 點擊:16]  談加強生物實驗規則和技能的教學 [字數:2496 點擊:21]
 學科教學中的心理教育初探學科教學中的心理教育初探 [字數:1923 點擊:19]  “學習策略”教學 [字數:3398 點擊:22]
 課程改革與創新教育 [字數:7118 點擊:9]  論創新教育與教師角色轉換 [字數:5932 點擊:22]
 培養創新能力,推進素質教育 [字數:2229 點擊:18]  潛性課程初探 [字數:5887 點擊:14]
 香港回歸中國后教師的基本素質與時代要求 [字數:1967 點擊:10]  新世紀教師專業素養初探 [字數:10094 點擊:11]
 21世紀的學習理念 [字數:3850 點擊:22]  學校教育質素 ----反思兒童提出的問題 [字數:3255 點擊:21]
 學校教育質素 ----互動教學理念的探討 [字數:5923 點擊:13]  澳門學校課程改革與學校優質教育 [字數:8316 點擊:81]
 優質教育的理念----臺灣經驗 [字數:4408 點擊:10]  創新人才理論初探 [字數:7092 點擊:59]
 從維持性學習走向自主創新性學習之路—面向新世紀教育 [字數:7185 點擊:12]  大陸優質教育實施的主要問題及其對策----來自“IQ X E [字數:4726 點擊:11]
 建立科學的評價與獎勵機制促進教師隊伍整體素質的提高 [字數:7824 點擊:17]  教師的專業地位 [字數:10075 點擊:9]
 教師基本素質與時代要求 [字數:6020 點擊:21]  教師要備有“一桶更新的水” [字數:1670 點擊:21]
 課程----由顯性到隱性 [字數:1916 點擊:20]  澳港珠三地中小幼學生家長對教師素質的要求 [字數:6766 點擊:10]
 生物教學中如何滲透學法指導 [字數:2114 點擊:12]  “學案導學”模式在生物學教學中的應用 [字數:2312 點擊:21]
 科學教育工作者應有的文學素養 [字數:4643 點擊:10]  第三次“教育革命”將給我們帶來什么? [字數:15704 點擊:17]
 談中學生物學教學中的設疑 [字數:1576 點擊:21]  對于學生素質全面發展的思考 [字數:4286 點擊:18]
 發現法教學在生物教學中的運用 [字數:1874 點擊:15]  試論生物教學中信息活動的策略 [字數:2372 點擊:16]
 生物教學中的策略教育 [字數:2468 點擊:26]  叛逆思維與科學創新 [字數:1586 點擊:16]
 優化生物學科課堂教學的實踐和思考 [字數:2525 點擊:10]  淺談CAI教學模式在高中生物課中的應用 [字數:1411 點擊:4]
 淺談高三生物復習中幾種基本課型的結構模式 [字數:1150 點擊:11]  淺談生物學科與綜合理科的教學 [字數:1877 點擊:22]
 淺談生物教研工作 [字數:3004 點擊:25]  CAI課件制作之我見 [字數:1166 點擊:7]
 談生物課堂教學中的“六化” [字數:2099 點擊:22]  試談小學自然課教改實驗發展的趨勢 [字數:2961 點擊:6]
 教學點滴生物課復習中的“六忌” [字數:1675 點擊:13]  在求異思維的訓練中培養學生創新意識 [字數:1343 點擊:18]
 談初中生物課堂教學中的“經驗共享” [字數:1709 點擊:12]  常見生物教學模式的心理學探微 [字數:2687 點擊:11]
 
 
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