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高等數學教研論文類文章9546篇,頁次:99/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 數學教學應注重提高學生數學素養 [字數:1811 點擊:29]  在幾何初步知識教學中滲透數學思想 [字數:1389 點擊:28]
 數學作業批改法摭談 [字數:920 點擊:23]  在小學低年級數學教學中激發學生的學習興趣 [字數:1235 點擊:28]
 “數的運算”總復習建議 [字數:2541 點擊:7]  數學總復習“高原現象”的成因及對策 [字數:2361 點擊:19]
 幼兒園數學環境的創設和利用 [字數:2236 點擊:21]  幼兒數學教育的八種途徑 [字數:1731 點擊:18]
 設計開放型習題培養學生的思維能力 [字數:2658 點擊:29]  優化數學教學課堂結構的基本思路 [字數:1383 點擊:19]
 數學復習應注意的幾個問題 [字數:2030 點擊:22]  發揮初中數學試題正向功能的幾點認識 [字數:2409 點擊:17]
 改進考試方法,培養學生能力——對學生自已命題進行考 [字數:1885 點擊:11]  把握重點落實目標──《分數的意義和性質》單元教學例 [字數:2567 點擊:15]
 抓住時機,出示數學反例 [字數:1281 點擊:20]  科學史融入數學教學的做法 [字數:2882 點擊:15]
 把握數學美的特征發揮數學美育功 [字數:3436 點擊:35]  數學教學中認知與情意的協同發展 [字數:2850 點擊:16]
 提高空間想象力的有效途徑 [字數:1847 點擊:22]  淺談新課程理念下的數學課堂教學 [字數:1004 點擊:30]
 淺談小學低年級應用題教學 [字數:2742 點擊:15]  我怎樣教《比例的意義和基本性質》 [字數:1199 點擊:22]
 數學教學的非語言藝術 [字數:1910 點擊:14]  小學生解題能力測量的新思路 [字數:3275 點擊:15]
 對數學課堂教學質量評價的操作性探討 [字數:4340 點擊:18]  小學數學室五年制小學數學第九冊教材編寫說明 [字數:9746 點擊:3]
 應用題教學要拓寬思路,發展思維 [字數:2324 點擊:21]  數學課堂的板演 [字數:2832 點擊:26]
 談數學教學中的問題解決與元認知開發 [字數:3508 點擊:22]  在小學數學教學中重視創造思維能力培養 [字數:1972 點擊:22]
 應注意培養學生的估算能力 [字數:1275 點擊:10]  小學數學活動課的開設原則與形式 [字數:4656 點擊:6]
 在數學活動課中進行素質教育的認識與實踐 [字數:4341 點擊:9]  應用題教學中的發散性思維訓練 [字數:1675 點擊:36]
 化抽象為直觀,由感性到理性——圓面積教學的嘗試 [字數:1771 點擊:13]  應用題教學中能力的培養 [字數:1122 點擊:6]
 定勢思維與創造思維在數學教學中關系論析 [字數:3139 點擊:37]  應用題“三維結構”的優化處理 [字數:3302 點擊:11]
 談如何培養學生的解題能力 [字數:4258 點擊:28]  數學交流能力的培養 [字數:2903 點擊:30]
 數學活動中的思維訓練 [字數:3135 點擊:15]  數學復習課結構初探 [字數:2697 點擊:17]
 根據內容特點指導學習方法 [字數:2091 點擊:19]  淺談數學教學中的結構教學和發現思維能力的培養 [字數:2057 點擊:26]
 關于初中數學教學幾個問題的意見 [字數:1256 點擊:28]  數學課要重視學生學習能力的培養 [字數:3231 點擊:20]
 學解應用題工程問題思路指點 [字數:3485 點擊:8]  數學第八冊期末復習與命題指導 [字數:3082 點擊:8]
 數學說課與優化教學 [字數:2944 點擊:20]  小學數學教學方法的優選 [字數:2234 點擊:22]
 小學生計算錯誤的原因及其改進對策的研究 [字數:2457 點擊:21]  巧用“轉化法” [字數:843 點擊:26]
 數學教學中培養學生發散思維的幾種方式 [字數:1370 點擊:15]  培養學生“數學化思想”的實施途徑 [字數:1063 點擊:25]
 九年義務教育六年制小學數學第九冊簡介 [字數:7580 點擊:7]  數學與文學 [字數:3263 點擊:28]
 小學數學教學語言縱橫談 [字數:4116 點擊:19]  小學數學教學中思維能力的培養 [字數:1025 點擊:4]
 在小學數學教學中全面培養和發展學生思維能力 [字數:5114 點擊:33]  巧設單位“1”解答行程難題 [字數:1496 點擊:16]
 小學應用題教學要重視思維訓練 [字數:1568 點擊:23]  題組教學在數學知識建構中的作用 [字數:1476 點擊:7]
 數學課堂教學的自然與和諧 [字數:3217 點擊:39]  對教材與教學思路的思考——初探分數應用題教學導向 [字數:3517 點擊:20]
 解簡答題方法尋徑 [字數:1434 點擊:14]  深化課堂教學改革,全面提高學生素質 [字數:3738 點擊:27]
 淺談加強計算教學 [字數:3185 點擊:21]  淺談轉化思想在學習新知識中的應用 [字數:1450 點擊:20]
 小學數學概念四環節教學談 [字數:2971 點擊:14]  “統計表”的教學 [字數:1139 點擊:18]
 關于數學教育過程中的學生輔導觀 [字數:2201 點擊:6]  小學數學教學應注重學生情感的培養 [字數:3115 點擊:14]
 在低年級應用題教學中初步培養學生邏輯思維能力 [字數:3126 點擊:17]  以原型啟發為中介優化學生的認知結構 [字數:3197 點擊:8]
 運用遷移規律搞好兩個過渡 [字數:1692 點擊:8]  清晰明了,嚴謹有序——數學活動的設計和組織策略 [字數:3086 點擊:19]
 構建知識網絡,提高學生素質--談怎樣在小學數學總復習 [字數:1082 點擊:20]  融“逗”于數學教學中 [字數:2661 點擊:20]
 玩撲克學算術 [字數:1142 點擊:14]  結合數學教材,對學生進行辯證唯物主義思想的啟蒙教育 [字數:1557 點擊:18]
 活躍學生思維培養學生創造力 [字數:1370 點擊:14]  數學教學中的“注意”淺議 [字數:2681 點擊:14]
 于數關學思維訓練教學的探討 [字數:2633 點擊:15]  運用“小題”引路提高復習效率 [字數:2432 點擊:22]
 小學數學課要重視學生學習能力的培養 [字數:3234 點擊:15]  運用結構觀點進行小學應用題教學 [字數:2461 點擊:28]
 談電教媒體在小學數學教學中的最佳作用點 [字數:2099 點擊:29]  “數的整除性”美在何處? [字數:2108 點擊:20]
 數學學習最佳心態的構成 [字數:1159 點擊:16]  淺談數學學習中思維定勢與求異思維的關系 [字數:1983 點擊:26]
 
 
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