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中小學數學教育論文類文章9546篇,頁次:94/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 淺議平面幾何的語言教學 [字數:1464 點擊:14]  初一幾何中幾種數數問題的解法 [字數:930 點擊:11]
 淺析平幾“引言”的價值 [字數:1114 點擊:21]  重提中小學幾何教學的銜接 [字數:2102 點擊:30]
 抓住新教材特點 重視幾何入門教學 [字數:1800 點擊:21]  抓信息素養培養 促學生身心發展 [字數:2605 點擊:21]
 數學教師眼中的作業批改方式 [字數:1443 點擊:22]  新課程改革下的數學教法探討 [字數:3752 點擊:19]
 求穩、求實、從基礎做起——回顧高三數學教學 [字數:1836 點擊:18]  發掘創新因素 激發創新潛能 [字數:4668 點擊:14]
 踐行《課標》 活用教材—“長方形、正方形和平行四邊 [字數:2663 點擊:5]  理解數學 享受數學 [字數:2690 點擊:13]
 走進 捕捉 融入-----新課標下數學教學中后進生轉化 [字數:2136 點擊:21]  走進 捕捉 融入----新課標下數學教學中后進生轉化的 [字數:2136 點擊:23]
 研究新教材 把握好教學中的“度” [字數:2599 點擊:13]  數學復習:注重基礎 以退為進 [字數:1694 點擊:14]
 “自主探索”的思考 [字數:4370 點擊:21]  談高中數學教育教學 [字數:6333 點擊:6]
 初中數學課堂教學開展創新教育的實踐 [字數:4360 點擊:21]  改變觀念,重視應用——數學課改思路淺析 [字數:4352 點擊:23]
 數學積件CAI教學新模式的研究 [字數:2556 點擊:30]  淺談新課程標準下的備課 [字數:3076 點擊:16]
 談“新世紀”版教科書中的例題 [字數:2875 點擊:19]  如何學好數學:興趣是最好的老師 [字數:7552 點擊:17]
 函數思想在數學解題中的應用 [字數:1506 點擊:33]  智力游戲培養學生創新思維和競爭意識 [字數:2064 點擊:17]
 巧設問題,培養數學思維能力 [字數:1163 點擊:48]  《幾何畫板》與高中數學教學的整合 [字數:2579 點擊:21]
 淺說數學中的分層教學 [字數:6098 點擊:24]  初中數學有捷徑 [字數:1775 點擊:18]
 高中數學“分層次教學”的理論和實踐 [字數:6841 點擊:15]  發揮計算機的潛力 推進數學教學改革 [字數:5319 點擊:6]
 初中數學中常用的解題方法 [字數:4490 點擊:23]  培養學生的思維能力要把好語言關 [字數:1347 點擊:15]
 良好的開端等于成功的一半---初一數學教學應注意“首因 [字數:2350 點擊:25]  好奇——數學教育的財富 [字數:7265 點擊:7]
 淺談數學導入教學策略 [字數:2354 點擊:14]  創設問題情境,讓學生體驗數學的幾點嘗試 [字數:3587 點擊:26]
 遵循教育心理學原則 制作數學CAI課件 [字數:3196 點擊:31]  數學學科發展性評價表的設置 [字數:1952 點擊:11]
 數 學 與 記 憶 [字數:2011 點擊:9]  善于“發現問題”是自主學習的基礎 [字數:1248 點擊:24]
 把實驗引入數學教學 [字數:2260 點擊:23]  淺談微觀的數學方法論 [字數:2523 點擊:15]
 數學美的哲學思考 [字數:1438 點擊:25]  “分層教學、分類指導”的認識與具體操作 [字數:1392 點擊:10]
 談多媒體數學課件的設計和運用 [字數:2271 點擊:23]  數 學 應 用 與 應 用 數 學 [字數:1577 點擊:25]
 高中學生數學思維障礙的成因及突破 [字數:4249 點擊:26]  讓學生主動學習數學 [字數:3057 點擊:19]
 高考應用題解法 [字數:1922 點擊:17]  國內較有影響的數學教學法簡介及使用各教學法應遵循的 [字數:2545 點擊:4]
 現象—原理—習題—談中小學數理化教學大改革 [字數:13608 點擊:14]  實現數學與生活的對接,培養學生學習數學的興趣 [字數:1023 點擊:28]
 高一單元練習 [字數:735 點擊:13]  高中學習方法與能力培養 [字數:3705 點擊:22]
 五點一線備一課 [字數:1440 點擊:15]  數列全章復習課之我見 [字數:1279 點擊:41]
 新理念下高中數學教學策略探析 [字數:6668 點擊:17]  數學尖子生的培優策略 [字數:1840 點擊:13]
 例說高考數學選擇題的解題策略 [字數:976 點擊:13]  新課程卷中概率統計試題的特點與復習建議 [字數:1896 點擊:7]
 文科生如何學數學?平時重基礎考時抓重點 [字數:1253 點擊:3]  遵循數學特點 掌握學習規律 [字數:3664 點擊:45]
 以訓練為主的數學教學模式 [字數:1499 點擊:9]  數學教學中學生思維品質的培養 [字數:777 點擊:21]
 研究性學習在高中數學教學中的滲透 [字數:5589 點擊:26]  數學建模教學中的兩個認識問題 [字數:2372 點擊:22]
 普通高中數學課如何實施研究性學習 [字數:4202 點擊:26]  加強數學語言的教學 [字數:1285 點擊:8]
 加強數學應用意識與能力的培養 [字數:4844 點擊:22]  函數、二次函數與中考 [字數:1085 點擊:25]
 實施新課程應樹立新的課堂教學觀 [字數:3394 點擊:7]  高中數學課堂教學改革新理念 [字數:7497 點擊:16]
 提高數學教學開放度 [字數:3473 點擊:27]  歐拉公式的發現( 第1課時 ) [字數:872 點擊:26]
 數學學習中的“讀、聽、講、寫、用” [字數:2072 點擊:25]  在高中數學教學中培養學生的數學觀念淺探 [字數:1696 點擊:28]
 高三備考 攻心為上 [字數:1251 點擊:22]  新教材,新挑戰,新感覺 [字數:1907 點擊:21]
 試卷溫情 倍感親切 [字數:1023 點擊:8]  發掘解題過程特點 增強數學素質潛能---淺淡數學教育教 [字數:4627 點擊:16]
 中學數學創新教育探索 [字數:4449 點擊:37]  數學技術、信息技術與數學課程整合 [字數:6605 點擊:26]
 要善于捕捉學生創新的“火花”案例與反思二則 [字數:1641 點擊:22]  談數學的美 [字數:3604 點擊:8]
 命題的分類和逆命題的構造 [字數:1026 點擊:15]  面對新課改,課堂教學如何創新?—— 一節數學課的啟示 [字數:2462 點擊:29]
 走進新課改,讓學生真正成為課堂的主人——數學課堂教 [字數:2561 點擊:77]  信息時代需要數學 [字數:1144 點擊:13]
 
 
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