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數學史小論文類文章9546篇,頁次:91/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 面向21世紀深化我國中學數學教育改革(一) [字數:4792 點擊:22]  名師論壇組織有效練習,鞏固深化概念 [字數:3195 點擊:15]
 目標教學應注意的幾個環節 [字數:2565 點擊:20]  努力提高初中學生的數學素養 [字數:692 點擊:15]
 努力提高中下學生的數學成績 [字數:1098 點擊:25]  培養操作能力的實踐 [字數:2114 點擊:8]
 關系、映射、反演方法與小學數學教學 [字數:1762 點擊:5]  關于教學難點認識的對話 [字數:3877 點擊:15]
 關于數學概念教學 [字數:1373 點擊:9]  關于我國數學課程標準研制的初步設想 [字數:6468 點擊:21]
 合理選擇思維起點的若干途徑 [字數:1771 點擊:20]  和諧·主動·發展 [字數:5672 點擊:26]
 化抽象為直觀,由感性到理性 ——圓面積教學的嘗試 [字數:1771 點擊:20]  畫線段圖的技巧 [字數:2000 點擊:15]
 還剩幾個角? [字數:560 點擊:24]  激發數學興趣一實例 [字數:787 點擊:22]
 幾道應用題的解法探討 [字數:2727 點擊:24]  幾何初步知識的復習 [字數:2096 點擊:21]
 加強幾何形體知識的教學培養學生的空間觀念 [字數:2446 點擊:17]  求和問題的解決 [字數:2305 點擊:13]
 情景感知·提煉概括·策略創造 ——談應用題教學的 [字數:3905 點擊:13]  清風實驗學校小學三年級數學能力的回歸分析 [字數:2450 點擊:19]
 輕負擔高效益在于教學得法 [字數:2441 點擊:9]  切實教好基礎知識,重視培養思維能力 ——五年制小學數 [字數:3245 點擊:7]
 巧編題組培養解題能力 [字數:913 點擊:24]  強化概念教學促進思維發展 [字數:1373 點擊:16]
 淺議數學概括 [字數:3788 點擊:17]  淺談中小學數學教學的銜接問題 [字數:2901 點擊:7]
 淺談怎樣上好“準備課” [字數:1148 點擊:8]  淺談在應用題教學中如何培養學生的思維能力 [字數:3469 點擊:8]
 淺談應用題的復習 [字數:2381 點擊:29]  淺談學具在小學數學教學中的運用 [字數:1863 點擊:23]
 淺談小學數學教學中的學具操作與思維發展 [字數:3555 點擊:17]  淺談小學數學“改錯課”的設計 [字數:1703 點擊:14]
 求組合圖形面積的基本解法與思路(上) [字數:1574 點擊:15]  讓靜止的圖形動起來 [字數:2547 點擊:24]
 讓學生生動、主動、自主地學 [字數:2686 點擊:15]  讓學生主動愉快地學習 [字數:806 點擊:15]
 認真總結經驗,深化教學改革 [字數:3999 點擊:3]  日本小學數學應用題教學對我們的啟示 [字數:1892 點擊:18]
 日本小學校算數學習指導要領 [字數:2229 點擊:4]  融情感教育于數學教學之中 [字數:2557 點擊:17]
 如何認識教師在數學教育中的主導作用 [字數:2569 點擊:15]  如何在小學數學教學中運用電教手段導入新課 [字數:1904 點擊:17]
 三角形面積的分析及教學基本思路 [字數:3050 點擊:26]  設“疑”拓“路”,引導學生思維 [字數:1486 點擊:16]
 深化課堂教學改革 全面提高學生素質 [字數:3738 點擊:5]  應用題的一種建模方法 [字數:964 點擊:9]
 整數、小數四則混合運算教學參考 [字數:4140 點擊:20]  《高考研究系列》之多面體與旋轉體 [字數:2388 點擊:13]
 《高考研究系列》之直線 [字數:565 點擊:6]  《高考研究系列》之圓錐曲線 [字數:2424 點擊:4]
 數學概念學習法 [字數:1653 點擊:15]  公文式教學法的實踐、啟迪與思考 [字數:2086 點擊:3]
 優化高考關鍵時刻的復習的幾點意見 [字數:3721 點擊:12]  計算機輔助教學講義(第一講)——數學符號 [字數:1159 點擊:7]
 證明圓的切線的兩種常用方法 [字數:455 點擊:19]  速解一類周期題 [字數:655 點擊:18]
 高三數學基礎知識復習(集合與函數) [字數:1074 點擊:5]  高中數學基礎知識復習(三角函數、反三角函數、三角方程 [字數:921 點擊:31]
 從反函數的圖象看函數與方程的區別 [字數:3436 點擊:13]  例析函數最值題的幾種解法 [字數:1881 點擊:22]
 向量 -------思維的全新視角、教學的最佳契機 [字數:2612 點擊:33]  一道思考題的啟示 [字數:1725 點擊:7]
 怎樣審題 [字數:555 點擊:14]  不等式題型中數學思想的運用 [字數:896 點擊:16]
 構造重心模型解題 [字數:729 點擊:24]  平幾問題的升維處理 [字數:1682 點擊:8]
 逐差法求數列的通項 [字數:617 點擊:21]  數學教學中創設問題情境的方法 [字數:3086 點擊:33]
 談談數學教學中的例題應用 [字數:898 點擊:18]  數學CAI 課件制作應遵循的若干原則 [字數:2267 點擊:19]
 我用《幾何畫板》做數學實驗 [字數:2289 點擊:6]  探索初中數學思維的模型化教育方式 [字數:2277 點擊:21]
 注重開放探究 突出能力考查——廣州市2001年中考試題分 [字數:3371 點擊:15]  初2002級初三優生班數學專題講座材料--第三講常用的數 [字數:2403 點擊:8]
 計算機網絡應用于數學實驗教材之構想 [字數:4332 點擊:38]  利用參數求軌跡方程 [字數:1591 點擊:17]
 “提高初中數學教與學有效程度的途徑”思辯研究 [字數:3444 點擊:21]  函數符號的審美與教學 [字數:2689 點擊:16]
 解決抽象型函數問題的若干思想 [字數:3788 點擊:20]  “轉化圖形,巧妙解題”教學設計 [字數:3172 點擊:30]
 找恒定關系求點的軌跡方程 [字數:1310 點擊:19]  對一類高考題的探討 [字數:719 點擊:14]
 2001年高考數學試題分析暨2002屆高三復習建議 [字數:9575 點擊:16]  判斷函數奇偶性常見錯誤例析 [字數:931 點擊:28]
 漫談數學開放題 [字數:2629 點擊:22]  從2001年高考試題談新一輪高三數學復習 [字數:3732 點擊:2]
 高考應用題失分的原因及對策 [字數:2383 點擊:6]  巧用“捆綁”、“插空”、“分組”法-妙 解 排 列 組 [字數:1507 點擊:24]
 
 
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