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有關數學史論文類文章9546篇,頁次:90/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 初中數學作業批改的幾點嘗試 [字數:1360 點擊:34]  創新在教學的價值 [字數:3679 點擊:5]
 談數學教學中的合作學習 [字數:1765 點擊:30]  信息技術與數學課程整合的一點探索 [字數:2438 點擊:25]
 提高數學素質的幾點做法 [字數:2154 點擊:19]  試論數學課堂中培養學生興趣的途徑 [字數:2559 點擊:17]
 面向21世紀的中小學數學課程改革 [字數:8653 點擊:20]  培養學生用數學解決實際問題的能力 [字數:2482 點擊:20]
 培養學習能力提高數學素養(上) [字數:1616 點擊:15]  培養學習能力提高數學素養(下) [字數:1756 點擊:5]
 “圓的面積”說課設計 [字數:2009 點擊:20]  授準、教實、練活 [字數:2150 點擊:19]
 以練為主培養能力「分數的初步認識」教例評析 [字數:1883 點擊:8]  “得數是9的加法和9減幾的減法”教學設計與評析 [字數:2411 點擊:18]
 改進考試方法 培養學生能力 [字數:1904 點擊:21]  把握重點落實目標 [字數:2594 點擊:20]
 自一道高考題的啟示 [字數:390 點擊:19]  計算型選擇題解題技巧 [字數:553 點擊:21]
 深究習例開拓能力 [字數:2400 點擊:7]  化抽象為直觀,由感性到理性 [字數:1781 點擊:25]
 由“人離開水”到“水離開人” [字數:835 點擊:7]  小學生數學思維能力現狀的調查與研究 [字數:1147 點擊:13]
 “一個數乘以分數”說課設計 [字數:1735 點擊:18]  對教材與教學思路的思考 [字數:3549 點擊:3]
 “平行四邊形面積的計算”說課設計 [字數:1949 點擊:110]  推導圓面積計算公式的三種教法評介 [字數:2261 點擊:7]
 用素質教育觀指導復習幾何初步知識 [字數:996 點擊:8]  時、分的認識 [字數:2260 點擊:5]
 什么是“問題解決” [字數:2715 點擊:15]  小學數學一體化實驗評價系列 [字數:1419 點擊:13]
 “100以內數的讀法和寫法”教學探討 [字數:2482 點擊:18]  對一道思考題及其“答案”的思考 [字數:2566 點擊:23]
 不能只憑想象 [字數:871 點擊:13]  構建知識網絡 提高學生素質 [字數:1082 點擊:3]
 「得數是9的加法和相應的減法」說課設計 [字數:2494 點擊:5]  正確分析教材內容準確把握教學尺度 [字數:2245 點擊:23]
 小學數學素質教育縱橫(四) [字數:4153 點擊:8]  相遇問題的十種訓練形式 [字數:2064 點擊:17]
 《函數(一)》教案形成與實驗的報告 [字數:2695 點擊:23]  情景感知·提煉概括·策略創造 [字數:3933 點擊:15]
 教給檢驗方法 培養檢驗習慣 [字數:1304 點擊:15]  幫你準確、快速地讀數和寫數 [字數:541 點擊:106]
 小學數學課堂練習設計技巧 [字數:1679 點擊:15]  小學的數學素質教育與數學思維的形成 [字數:951 點擊:5]
 從一道國外數學題得到的啟示 [字數:1713 點擊:21]  乘數是一位數的乘法 [字數:3123 點擊:22]
 “能被3整除的數的特征”教學實錄與評析 [字數:2237 點擊:48]  從多種同類經驗中體驗數學概念 [字數:1390 點擊:3]
 “分數的意義”教學設計 [字數:1830 點擊:22]  一項具有光明前景的科研課題 [字數:7433 點擊:21]
 數學特長部數學教師與美 [字數:1845 點擊:15]  在數學教學中培養學生發散思維能力 [字數:2972 點擊:24]
 數學說課說什么 [字數:1362 點擊:24]  九年義務教育六年制小學數學第十二冊教材介紹 [字數:10071 點擊:16]
 九年義務教育六年制小學數學教材第八冊簡介 [字數:8789 點擊:5]  據式編題應注意的問題 [字數:752 點擊:19]
 開發非智力因素完善數學認知結構 [字數:3748 點擊:21]  開展活動實驗教學提高學生數學能力 [字數:2721 點擊:10]
 看圖推理 [字數:1270 點擊:14]  空間觀念的培養必須要落到實處 [字數:3236 點擊:7]
 樂中求知知中有樂 [字數:1116 點擊:13]  利用應用題教學滲透 [字數:2630 點擊:7]
 聯想在數學教學中的運用 [字數:2287 點擊:8]  量比·倍比·率比 [字數:983 點擊:15]
 論學生數學學習信念的形成與培養 [字數:5303 點擊:14]  初三數學總復習教學應在素質教育的軌道上進行 [字數:3210 點擊:15]
 初三學生怎樣復習數學 [字數:929 點擊:31]  淺談數學學科課與數學活動課的聯系與區別 [字數:3198 點擊:25]
 淺談數學課的幾種導入方法 [字數:1316 點擊:17]  淺談數學課堂提問藝術 [字數:2187 點擊:24]
 家庭數學啟蒙教育設計八用數形結合的方法學習數概念 [字數:1637 點擊:17]  家庭數學啟蒙教育設計二從具體集合開始學數學 [字數:2037 點擊:17]
 家庭數學啟蒙教育設計七 [字數:1206 點擊:19]  家庭數學啟蒙教育設計五在排序活動中進行智力操作游戲 [字數:1634 點擊:15]
 建構主義的數學教學 [字數:1177 點擊:6]  奇妙的坐標系 [字數:2127 點擊:7]
 將數學邏輯思維能力的培養落在實處 [字數:1825 點擊:23]  講究解題策略提高解題能力 ——應用題總復習建議 [字數:3990 點擊:12]
 較復雜的文字題教學 [字數:1060 點擊:15]  較復雜分數應用題的解題方法 [字數:2420 點擊:15]
 教學生學會學習的方法 [字數:2728 點擊:7]  教學重在引導學生再創造 [字數:2848 點擊:23]
 解答判斷題的幾種思考方法 [字數:1114 點擊:20]  解題思路的評價 [字數:1886 點擊:24]
 緊扣課時知識點引導學生“會學”———探索小學數學課 [字數:1833 點擊:20]  經濟生活中的一些簡單計算問題 [字數:3894 點擊:6]
 精心設計培養素質——“百分率應用題”課堂紀實 [字數:2778 點擊:20]  精心設問啟迪思維 [字數:4247 點擊:27]
 九年義務教育六年制 [字數:3549 點擊:19]  九年義務教育六年制小學數學第八冊簡介 [字數:8835 點擊:1]
 
 
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