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中學學生數學論文類文章9546篇,頁次:76/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 高考復習---詞類活用 [字數:909 點擊:19]  新課改,我的讀書建議 [字數:2751 點擊:19]
 要當就當教育改革的探路者 [字數:1556 點擊:7]  讀、試、想、做,搞好課堂教學 [字數:3937 點擊:20]
 揚多媒體之優勢,自主合作質疑 [字數:3549 點擊:15]  樹立新的教學理念 構建自主探究教學 [字數:3107 點擊:17]
 讓學生做復習的主人 [字數:1928 點擊:21]  借題發揮 一改故轍 [字數:2340 點擊:20]
 教學反思,促進教學 [字數:1922 點擊:18]  加強實驗教學,提高學生思維能力 [字數:2800 點擊:22]
 小學數學教學如何促進學生自主學習,自主發展 [字數:1973 點擊:18]  引導主動參與,激勵探索創新 [字數:1668 點擊:24]
 “淺 識 教 學 反 思” [字數:3136 點擊:20]  任產生由衷的尊敬 [字數:3951 點擊:20]
 方向與位置的教案 [字數:1717 點擊:18]  德育從細微之處入手 [字數:1420 點擊:18]
 師德----教師素質的核心 [字數:4814 點擊:6]  走進學生的心靈,關愛學生的成長 [字數:1836 點擊:55]
 教師角色轉變應從備課開始 [字數:1321 點擊:4]  教案編寫如何創新 [字數:2731 點擊:17]
 新課程改革下教師教育觀念的轉變 [字數:1981 點擊:29]  以美育智,陶冶情操 [字數:2258 點擊:7]
 破傳統,革故鼎新 [字數:2196 點擊:2]  激發興趣 培養習慣 促進發展 [字數:3125 點擊:7]
 教育的問題 [字數:3864 點擊:3]  快人一步,從“引入”開始培養學生自主學習習慣 [字數:3769 點擊:5]
 物理復習效果的發展性評價初探 [字數:3463 點擊:21]  在讀中感悟 在表演中揣摩 [字數:6286 點擊:21]
 重視實驗教學培養學生能力 [字數:1343 點擊:7]  培養小學音樂興趣 [字數:1915 點擊:1]
 在學生整體素質建構的層面上進行小學英語評價 [字數:2018 點擊:21]  新 課 程 的 呼 喚 [字數:2435 點擊:7]
 加強基本概念的教學 [字數:2481 點擊:16]  自主學習 自主發展 [字數:2075 點擊:43]
 加強概念教學 打好數學基礎 [字數:1652 點擊:17]  在課堂中充分體現品德課的活動性 [字數:2372 點擊:21]
 “點號”使用口訣簡析 [字數:1623 點擊:4]  喚起寸草心,為報三春暉 [字數:1773 點擊:18]
 怎樣最大限度地發揮多媒體作用 [字數:2299 點擊:16]  走出誤區,讓CAI在數學領域盡顯風采 [字數:2442 點擊:23]
 數學的簡潔美與服飾文化教育 [字數:1193 點擊:1]  放下包袱 輕裝上陣 [字數:2933 點擊:8]
 過渡時期教育的誤區 [字數:2632 點擊:13]  老教材“活處理” [字數:2983 點擊:11]
 抓住生活的點滴 [字數:1363 點擊:23]  找準“定量”,解決稍復雜的分數應用題 [字數:1416 點擊:10]
 啟發式教學之我見 [字數:2308 點擊:9]  小學生的幾種心理現象的分析及解決方法 [字數:2951 點擊:13]
 激活學生“三動”思維,培養學生的能力 [字數:2473 點擊:5]  多媒體教學之我見 [字數:3029 點擊:26]
 如何改善小學空間與圖形的教學 [字數:2499 點擊:17]  科學素養的形成,從教學評價開始 [字數:2059 點擊:3]
 運用現代信息技術優化數學課堂教學 [字數:2500 點擊:33]  探索研究性學習,培養學生能力 [字數:3246 點擊:21]
 創新教育培養學生創新思維能力 [字數:2489 點擊:23]  重視課本原題的拓展 [字數:802 點擊:8]
 關于新課程教學目標設計的四個提醒 [字數:1316 點擊:24]  學生的獨特體驗向我開放 [字數:1674 點擊:14]
 校園網網站建設經驗談 [字數:2458 點擊:20]  加強師德建設 提高教師素質 [字數:2073 點擊:8]
 小學生心理健康教育的任務 [字數:1987 點擊:8]  以教師情感激發學生情感 [字數:1378 點擊:6]
 加強物理實驗教學 培養學生科學素質 [字數:2632 點擊:3]  心理疏導的“被動”與“主動”談 [字數:1735 點擊:14]
 活動課中創新能力的培養 [字數:1226 點擊:17]  水無常態 文無定法 [字數:6904 點擊:21]
 綜合實踐活動課案例 [字數:2415 點擊:22]  導入新課激趣談 [字數:1857 點擊:12]
 以教學培養思維,以思維促進學習 [字數:2366 點擊:13]  管中窺豹說課標 [字數:6371 點擊:4]
 “無知”勝有知 [字數:1961 點擊:6]  發揮主體作用 培養創造能力 [字數:2339 點擊:3]
 用數學 [字數:4568 點擊:19]  學生的主體性與“動感式”教學模式 [字數:3634 點擊:6]
 三農”背景下的農村義務教育新課程的推廣: [字數:4776 點擊:2]  青年優質課的八大通病 [字數:2852 點擊:4]
 結合課文 引導學生觀察事物 [字數:2407 點擊:3]  給積累插上翅膀 [字數:3254 點擊:2]
 學習材料的選擇 [字數:1615 點擊:6]  小學數學課堂教學中學生創新能力的培養探究 [字數:2517 點擊:8]
 新課程標準下的教師角色定位 [字數:3800 點擊:17]  計算教學情境化的幾點思考 [字數:2551 點擊:14]
 興趣是最好的老師——“物理開篇課隨想”實錄 [字數:2301 點擊:14]  試論學生發散思維的培養 [字數:1855 點擊:7]
 教給學生預習方法,培養學生自學 [字數:1898 點擊:5]  營造創新環境 挖掘學生潛力 [字數:2353 點擊:10]
 新課程需要新理念 [字數:2484 點擊:7]  在任務型教學中運用評價課堂表現方法的研究 [字數:228 點擊:15]
 建立一種精神底子 [字數:3779 點擊:6]  淺談高中信息技術課數據庫和程序設計的教學 [字數:3884 點擊:15]
 
 
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