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中學數學新課標論文類文章9546篇,頁次:74/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 數學教學中的情感培養 [字數:1753 點擊:8]  數學課堂之我思 [字數:2044 點擊:7]
 探究性學習中的情境創設 [字數:3030 點擊:11]  注重學習過程設計 提高學生創新能力 [字數:2996 點擊:24]
 淺談數學課堂教學中學生創新能力的培養 [字數:3092 點擊:1]  數學課堂中的情境教學運用 [字數:1429 點擊:10]
 [注意]創設運用教學情境 優化數學課堂教學 [字數:2623 點擊:5]  “課堂教學”中對學生能力的培養 [字數:1278 點擊:18]
 [推薦]少一點盲從 多一點思考 [字數:1551 點擊:22]  [推薦]讓學生在快樂中學數學 [字數:2980 點擊:18]
 教給學生解決問題的方法 [字數:2091 點擊:17]  引導學生自主學習,培養創新思維意識 [字數:1842 點擊:23]
 [推薦]試論促進學生數學學習方式轉變的策略 [字數:3055 點擊:20]  讓學生在自然狀態下充滿興趣地學習 [字數:1994 點擊:42]
 [小學數學]數學教育目標的制定如何體現素質教育思想 [字數:2622 點擊:13]  [中學數學]談數學課堂教學評語的功能及其運用 [字數:2883 點擊:34]
 中學數學課堂教學結構與思維訓練淺探 [字數:4933 點擊:34]  試論培養小學生的數學實踐能力 [字數:1491 點擊:12]
 實 施 新 課 改,探 索 新 教 法 [字數:3558 點擊:5]  新課程背景下提高數學課堂教學效率初探 [字數:3329 點擊:5]
 探究性教學中問題情境的創設 [字數:2945 點擊:11]  職業高中數學第一冊教學方法探討 [字數:3138 點擊:3]
 中學數學教育中的“興趣”教學 [字數:2857 點擊:31]  從高考閱卷看應用問題教學 [字數:3956 點擊:13]
 在數學教學中培養學生的創造思維能力 [字數:1995 點擊:9]  從生活中來,回生活中去----數學課堂教學生活化研究 [字數:4980 點擊:8]
 新教材實施半年來的體會 [字數:1359 點擊:12]  數學思想方法 [字數:9828 點擊:15]
 展望教學----惑兮 [字數:1925 點擊:13]  如何教學和復習求函數解析式 [字數:3105 點擊:22]
 構建建模意識,培養創新思維 [字數:4545 點擊:13]  多媒體在小學數學教學中的優越性 [字數:1216 點擊:13]
 新課程理念下的數學如何實施開放式教學 [字數:3055 點擊:5]  培養學生數學自主學習的能力 [字數:4096 點擊:20]
 中學數學教學與學生創新思維能力的培養 [字數:2940 點擊:36]  新課標下數學教學中的創新教育 [字數:3092 點擊:14]
 新課標下數學情境創設 [字數:6406 點擊:13]  談談初中數學習題的特點 [字數:3038 點擊:15]
 談二次函數在高中階段的應用 [字數:1557 點擊:23]  淺談數學教學中讀書的思考 [字數:2269 點擊:6]
 感悟新教材 [字數:2773 點擊:14]調查研究報告 target='_blank'>  魚田堡小學關于<小學數學新課程實施中的問題及對策>調 [字數:3975 點擊:14]
 設計生活化的數學家庭作業 [字數:3681 點擊:14]  培養學生學習數學興趣淺探 [字數:2436 點擊:14]
 在數學教學中培養學生的學習興趣 [字數:2764 點擊:31]  多媒體在數學教學中的探索與思考 [字數:2096 點擊:22]
 淺談如何設計“小學數學課的課堂問題” [字數:2781 點擊:9]  中學數學教學的幾點思考 [字數:4935 點擊:15]
 淺談小學生學習習慣的培養 [字數:2290 點擊:5]  淺議小學數學概念的創造性教學 [字數:8893 點擊:18]
 初中數學分層教學初探 [字數:1837 點擊:11]  中學數學分層教學模式的探討 [字數:2213 點擊:37]
 數學課堂教學:“對話”的案例 [字數:3953 點擊:18]  對一道數學問題的質疑 [字數:2310 點擊:16]
 建構自主探究課堂教學模式 [字數:3229 點擊:4]  怎樣在數學教學中滲透愛國主義教育 [字數:1003 點擊:17]
 師生關系與教育成績 [字數:4231 點擊:15]  小學數學教學要重視“質疑” [字數:1586 點擊:24]
 培養學生對數學“問題自主解決”的策略 [字數:3020 點擊:34]  如何在數學教學中培養學生的創造性思維 [字數:4365 點擊:21]
 利用應用題教學滲透函數思想 [字數:2626 點擊:7]  創設數學教學愉快的情境 [字數:2082 點擊:16]
 從整體出發提高應用題教學質量 [字數:1963 點擊:6]  談課堂教學中的素質教育 [字數:3997 點擊:5]
 高考試題的變化折射出了素質教育的理念——析04年江蘇 [字數:2306 點擊:18]  淺談多媒體技術在數學教學中的應用 [字數:2400 點擊:18]
 淺談利用多媒體教學網絡輔助小學數學教學時機的把握 [字數:3877 點擊:17]  在撲克游戲中學習識數和計算 [字數:1697 點擊:5]
 在感知中訓練數學思維 [字數:1816 點擊:17]  信息技術與小學數學課程的整合 [字數:2853 點擊:17]
 利用直觀教學,提高小學一年級數學課堂效率 [字數:1746 點擊:20]  小學數學概念的教學 [字數:1645 點擊:20]
 小學數學教學語言表達“六忌” [字數:1707 點擊:22]  小學數學怎樣實施碰壁點撥式教學 [字數:2442 點擊:20]
 小學數學習題設計的關鍵點 [字數:1528 點擊:20]  實施“三超”教學 促進后進生轉化 [字數:1551 點擊:17]
 “建構學生主體,培養創新能力”的探究實踐 [字數:3993 點擊:5]  淺談實施“綜合”考試后的物理實驗教學 [字數:4112 點擊:21]
 培養學生創造性思維的策略研究 [字數:10138 點擊:24]  分析學生心理,提高教學質量 [字數:2949 點擊:20]
 要注意提高解題能力 [字數:1977 點擊:18]  轉變觀念 優化教學 培養創新能力 [字數:3948 點擊:84]
 從高師本科化學教學論看理科學科教學論的目的、任務和 [字數:3573 點擊:20]  強化概念教學促進思維發展--數學教學點滴談 [字數:1373 點擊:13]
 概念教學中學生思維品質培養例說 [字數:2692 點擊:23]  中學數學教學中學生心理障礙的形成及突破 [字數:2727 點擊:46]
 小議《中學生數學能力的培育》 [字數:4175 點擊:16]  監控學生學習活動 促進主體主動發展 [字數:8899 點擊:2]
 淺談我的“習、疑、思、知——變”五元教學法 [字數:1244 點擊:9]  “研究性學習”課題的選擇與確立 [字數:2658 點擊:19]
 
 
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