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初中數學論文范文類文章9546篇,頁次:60/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 小學數學合作學習的探索 [字數:2613 點擊:7]  談談怎樣把“生活中的數學”帶進課堂 [字數:2463 點擊:14]
 口算能力的訓練不容忽視 [字數:1918 點擊:17]  數學課中的真實,淡淡中的精彩 [字數:2470 點擊:8]
 用新理念指導小學數學舊教材教學 [字數:2314 點擊:2]  讓學生的心靈自由放飛 [字數:2466 點擊:5]
 淺談培養學生學習數學的興趣 [字數:1785 點擊:14]  對農村教師搞新課改的幾點思考 [字數:3056 點擊:10]
 數學教學中創設情境的思考 [字數:2702 點擊:10]  充分發揮信息技術在小學數學教學中的優勢 [字數:2099 點擊:15]
 不妨做回“學生” [字數:1573 點擊:17]  追求有效的體驗學習 [字數:1524 點擊:14]
 在教學中培養學生數學思維能力初探 [字數:2299 點擊:5]  《三角形的內角和》教學案例反思 [字數:3091 點擊:5]
 新理念下小學數學教學中存在的問題及反思 [字數:2219 點擊:8]  生成的課堂需要智慧的引領 [字數:4694 點擊:7]
 《制作年歷》教后談 [字數:2579 點擊:17]  對估算教學的一些思考 [字數:2685 點擊:7]
 小學數學考試命題改革的嘗試與探索 [字數:2422 點擊:2]  要用新理念進行教師培訓 [字數:3132 點擊:4]
 淺談小學數學教學媒體改革 [字數:4707 點擊:8]  論學校教育中關心與和諧的共生關系 [字數:5166 點擊:18]
 科學把握教材合理用好教材 [字數:3827 點擊:7]  淺議數學教學中發散思維的培養 [字數:3121 點擊:17]
 發揮教師在數學探究活動中的作用 [字數:3525 點擊:11]  實現“四化”,提高數學教學效率 [字數:2459 點擊:8]
 培養問題意識拓展數學空間 [字數:2786 點擊:14]  談“動手實踐,自主探索,合作交流”在低年級(一年級 [字數:1734 點擊:18]
 低年級學生寫數學日記的實踐和探索 [字數:2520 點擊:14]  巧用態勢語言于數學課 [字數:1702 點擊:9]
 淺談學生自主學習能力的培養 [字數:2602 點擊:13]  讓生活融入數學讓學生創新發展 [字數:2003 點擊:18]
 關于1000,孩子知道了什么 [字數:3580 點擊:3]  選生活素材,讓孩子輕松學習 [字數:2486 點擊:12]
 《6的乘法口訣》教學設計與實踐反思 [字數:4892 點擊:9]  數學課堂的平實之美——聽《用字母表示數》有感 [字數:1709 點擊:3]
 淺談小學數學課堂教學的總結藝術 [字數:2691 點擊:8]  密切聯系學生生活優化小學數學教學 [字數:1921 點擊:12]
 開放的課堂——孩子的需要 [字數:2800 點擊:13]  “用教材教”的理解與實施策略 [字數:2492 點擊:18]
 追尋數學價值、重塑數學魅力 [字數:3377 點擊:37]  由“全徑”說起——“圓的認識”教學反思 [字數:1560 點擊:15]
 據學而教,以學定教 [字數:2406 點擊:7]  立足學校實際落實校本教研 [字數:1567 點擊:3]
 例談學生學習方式的轉變 [字數:6713 點擊:5]  由一次教學觀摩活動引發的幾點思考 [字數:2670 點擊:17]
 我的學生數感培養策略 [字數:2845 點擊:9]  數學課堂中“合作學習”的誤區及其對策 [字數:2727 點擊:17]
 讓案例與我們同行 [字數:3468 點擊:11]  不要輕易改變主題圖 [字數:2746 點擊:10]
 還學生“問”的權利 [字數:1882 點擊:12]  小學數學教學應注重學習習慣的培養 [字數:1863 點擊:18]
 教學課改一年級后的體會 [字數:1985 點擊:2]  “做”出數學味 [字數:1624 點擊:30]
 例談新課程背景下數學老教材的教學 [字數:1899 點擊:13]  “剪”后而悟 [字數:2987 點擊:14]
 讓快樂充滿數學課堂——靈活運用課堂評價淺談 [字數:3704 點擊:11]  小學生數學理趣培養初探 [字數:3272 點擊:16]
 重視思維訓練 活躍數學課堂 [字數:3133 點擊:28]  給學生一個點金的手指——小學數學探究式學習初探 [字數:2219 點擊:6]
 新課程理念下對教學本色的思考 [字數:2983 點擊:4]  美麗的“陷阱” [字數:3115 點擊:14]
 洗盡鉛華,回歸自然——新課程改革中的思考 [字數:1798 點擊:2]  精心設計 引導探索——“圓柱的體積練習課”教學片斷及 [字數:1404 點擊:7]
 感悟新課程 淺析數學教學中的情商因素 [字數:3428 點擊:7]  精心搭起生活與數學的有效橋梁 [字數:5260 點擊:13]
 小學低年級數學教學之我見 [字數:1885 點擊:7]  課堂與生活有多遠 [字數:2095 點擊:18]
 談小學數學課堂口頭評價的作用和操作藝術 [字數:4937 點擊:11]  關于算法多樣化的教學反思 [字數:1487 點擊:15]
 老師,你先出! [字數:1733 點擊:4]  小班數學課堂“合作評價”的策略研究 [字數:0 點擊:11]
 重視學生的學習過程,培養學生積極的情感態度 [字數:1779 點擊:19]  在教學中營造探究氛圍 [字數:0 點擊:1]
 如何在復習課中采用現代學習方式 [字數:3100 點擊:7]  原創:小班數學小組合作學習教學中的“一二三四五”探 [字數:5874 點擊:44]
 “學生自主設計”課堂教學策略研究 [字數:5843 點擊:53]  對數學新課堂中幾個不嚴謹現象的分析思考 [字數:5751 點擊:8]
 讓學生快樂主動的學習 [字數:2011 點擊:11]  始于計算 高于計算 [字數:2651 點擊:4]
 《異分母分數加減法》一課中評價的實效性探索 [字數:4159 點擊:10]  對數學試卷命題的幾點思考 [字數:3963 點擊:13]
 學生數學樂學習慣的養成訓練 [字數:2383 點擊:14]  小學生數學直覺思維的培養 [字數:2572 點擊:10]
 談小學生創新精神的培養 [字數:3227 點擊:15]  談提前滲透代數思維方式 [字數:2524 點擊:17]
 從一次失敗的小組合作中想到 [字數:3355 點擊:16]  關注學生的需要 [字數:1175 點擊:3]
 小細節蘊藏大空間 [字數:2514 點擊:17]  抓住生成 留住意外 共享精彩 [字數:4385 點擊:23]
 
 
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