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中學數學教師論文類文章9546篇,頁次:36/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 TI技術支持下的數學探索 [字數:5235 點擊:7]  例談創造性思維的自我培養 [字數:1452 點擊:7]
 在探究式學習活動課上TI圖形計算器的應用 [字數:3910 點擊:7]  關于鋸條的振動周期與長度的研究 [字數:1171 點擊:16]
 堅持理論聯系實際提高學生教學素質 [字數:1831 點擊:9]  用好法向量,巧解高考題 [字數:1773 點擊:3]
 “高中數學課程教材與信息技術整合的研究”課題一年來 [字數:31040 點擊:15]  作為數學教育任務的數學解題 [字數:6691 點擊:7]
 “高中數學課程教材與信息技術整合的研究”課題對“信 [字數:1387 點擊:0]  數學教學中對學生非智力因素的培養 [字數:5405 點擊:8]
 國家基礎教育課程改革中信息技術與中學課程整合的若干 [字數:6611 點擊:14]  信息技術在數學教學中的使用方式 [字數:2956 點擊:11]
 囿變幾何對象的不變性探究 [字數:1559 點擊:4]  信息技術環境下數學教學的幾點看法 [字數:7334 點擊:3]
 “數學實驗” [字數:5161 點擊:18]  變量間的相關關系的教學設計與實踐 [字數:3664 點擊:12]
 解讀高考數學中的閱讀理解問題 [字數:3348 點擊:5]  “VB”環境下的算法教學探討 [字數:2370 點擊:10]
 試論信息技術與數學課程的整合策略 [字數:5199 點擊:5]  算法教學案例─進位制 [字數:3850 點擊:13]
 創設問題情境 引動學生探究 [字數:3466 點擊:13]  數學實驗案例 [字數:1901 點擊:17]
 數學實驗 [字數:3759 點擊:5]  利用計算機進行數學實驗案例設計 [字數:3377 點擊:12]
 線性目標函數解的探求 [字數:1522 點擊:16]  新課程實施中數學教師面臨的現實性挑戰 [字數:5042 點擊:7]
 “TI技術”下的“數學研究性教學” [字數:2852 點擊:16]  新課改:融認知和情境于一體 [字數:4130 點擊:14]
 說課:2.10實習作業 [字數:4091 點擊:0]  要重視學科教學策略的研究 [字數:7711 點擊:11]
 在“正弦函數的圖象”教學中的三次反思與體會 [字數:3240 點擊:10]  對服從二項分布的隨機變量取值概率的探索 [字數:3394 點擊:4]
 用圖形計算器進行函數教學的課例 [字數:2698 點擊:15]  整合心理學理論,優化數學教學策略 [字數:11349 點擊:10]
 TI圖形計算器進行高中數學教學的幾點思考 [字數:2128 點擊:18]  利用幾何畫板探究角α與sinα+cosα之間的聯系 [字數:1231 點擊:13]
 用幾何畫板進行數學研究性學習的三種方法 [字數:2957 點擊:6]  探究二次函數在閉區間上的最值問題 [字數:1961 點擊:11]
 信息技術促進了對概念的理解 [字數:1775 點擊:0]  試議中學數學教學如何體現素質教育要求 [字數:3063 點擊:18]
 三次函數性質的探索 [字數:2243 點擊:6]  數學研究性學習的理論與實踐 [字數:4515 點擊:5]
 一道概率習題的教學 [字數:1451 點擊:5]  怎樣培養并激發學生學習數學的興趣和激情 [字數:6771 點擊:4]
 信息技術為從不同角度看問題創造了條件 [字數:2562 點擊:2]  圖形計算器在函數學習中的三大優勢 [字數:3291 點擊:5]
 試論數學教學經驗的提煉 [字數:5415 點擊:17]  指數函數教學的對比實驗 [字數:1176 點擊:18]
 三角函數圖象變換課例 [字數:3676 點擊:16]  在建構主義概念教學中“學數學、做數學、用數學” [字數:3784 點擊:13]
 培養和激發學生學習興趣,提高數學課堂效率 [字數:4452 點擊:18]  利用手持技術轉變學生的數學學習方式 [字數:3080 點擊:4]
 數學教學效率提高淺談 [字數:4084 點擊:17]  對“正弦函數的圖象”的探究課例 [字數:2579 點擊:18]
 TI圖形計算器在數學教學中的運用探尋 [字數:2982 點擊:11]  例析新課標算法概念課程目標的教學實施 [字數:1834 點擊:1]
 利用TI圖形計算器改進高中數學的教學方式 [字數:3069 點擊:14]  在數學教育中滲透辯證思維思想 [字數:3000 點擊:4]
 精心設問,促進學生自主學習,提高數學課堂效率 [字數:3258 點擊:9]  數學思想的教學途徑 [字數:3283 點擊:5]
 用計算機做數學實驗激發學生科學探索精神 [字數:1636 點擊:14]  TI圖形計算器的中學數學教學實施理念 [字數:3838 點擊:8]
 感受高中新教材(人教A版) [字數:3695 點擊:3]  調整教學心態、從容應對課改、領悟課標理念 [字數:5480 點擊:18]
 新課改下數學教與學的幾點做法(人教A版) [字數:2870 點擊:6]  培養學生的數學創新意識之我見 [字數:4302 點擊:7]
 《高中數學“問題解決”課堂教學模式的研究與實踐》研 [字數:3047 點擊:7]  談數學教學中對習題的選取 [字數:1734 點擊:17]
 新課標下轉變學生數學學習方式的有效策略 [字數:2931 點擊:5]  新課程下數學課堂教學的幾點思考 [字數:3524 點擊:15]
 談普通高中課程標準實驗教科書(人教B版)中的“探索與 [字數:3987 點擊:5]  高中數學有效教學初探 [字數:4440 點擊:15]
 多媒體在數學課堂教學中的魅力 [字數:2326 點擊:12]  數學教育中非智力因素的培養 [字數:2782 點擊:9]
 淺談如何培養學生的空間想象能力 [字數:2612 點擊:4]  關于教學方法的問題的探討 [字數:1855 點擊:15]
 注重知識產生過程,讓學生在探索中學習 [字數:2394 點擊:7]  在高三復習中開展數學探究的實踐與思考 [字數:5663 點擊:13]
 數列新教材的特點及其教學設計 [字數:4184 點擊:9]  增強問題意識,提高數學素質 [字數:3144 點擊:13]
 立體幾何入門探討 [字數:3928 點擊:15]  化歸思想及其應用 [字數:2913 點擊:8]
 數學新教材教學給我帶來的思考 [字數:2074 點擊:3]  注重培養學習興趣注重培養數學能力 [字數:3005 點擊:15]
 “數形結合”在中學數學中的應用 [字數:1695 點擊:3]  立體幾何(A版)中平行信息的處理方法 [字數:2661 點擊:17]
 課堂提問的原則與技巧初探 [字數:3345 點擊:5]  淺談利用多媒體在數學課堂教學中的體會和思考 [字數:3594 點擊:5]
 對“說課”這一教學研究形式的認識和思考 [字數:6686 點擊:8]  新課程標準下數學課堂教學設計特點探究 [字數:4291 點擊:9]
 
 
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