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數學實習教研論文類文章9546篇,頁次:100/107頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 學具操作促進學生數學思維發展 [字數:2057 點擊:21]  “問題解決”和中學數學課程 [字數:6116 點擊:14]
 淺述分析解決問題能力的培養 [字數:2241 點擊:21]  小學數學課導思淺議 [字數:1466 點擊:12]
 《乘數、除數是三位數的乘法和除法》單元教學建議 [字數:1880 點擊:19]  淺談應用題中的詞語教學 [字數:834 點擊:7]
 要重視合作學習 [字數:2276 點擊:23]  兩步計算應用題難點訓練 [字數:1354 點擊:20]
 培養和提高小學生數學能力的實驗研究 [字數:5591 點擊:4]  再議新數運動與數學教育的現代化 [字數:4412 點擊:2]
 整合分數應用題教學 [字數:2216 點擊:37]  小學數學素質教育的基本途徑 [字數:3726 點擊:4]
 小學數學的橫向聯系 [字數:1230 點擊:18]  小學數學一體化實驗目標系列 [字數:1603 點擊:21]
 展示過程與素質教育 [字數:1564 點擊:16]  數學聯想和想象能力的培養 [字數:3363 點擊:24]
 小學數學“雙并進教學”成果推廣的實驗與認識 [字數:3297 點擊:15]  淺談數學教學中的藝術 [字數:993 點擊:28]
 淺談小學數學教學中學生良好學習習慣的培養 [字數:1435 點擊:14]  小學數學整體教學淺探 [字數:2802 點擊:13]
 加減法簡便運算中容易出現的錯誤及原因分析 [字數:658 點擊:21]  “長方體和正方體”單元教學建議 [字數:2916 點擊:20]
 數學“說、講、評”課的實踐與分析 [字數:3640 點擊:21]  數學教師的情感初探 [字數:4113 點擊:30]
 概括是數學思維的核心 [字數:1490 點擊:19]  動手、動腦與動口 [字數:1382 點擊:6]
 依據教材,突出重點,發展思維 [字數:1794 點擊:12]  采用多種形式的練習培養學生的初步邏輯思維能力 [字數:1654 點擊:23]
 對圓的認識的分析及教學基本思路 [字數:4700 點擊:19]  讓學生生動、主動、自主地學 ——運用“學導式”教“百 [字數:2667 點擊:18]
 構建知識網絡,提高學生素質 [字數:1082 點擊:19]  幼兒園數學教育中存在的幾個問題 [字數:2684 點擊:23]
 數學教學與育人 [字數:2513 點擊:24]  重視非智力因素的培養促進學生數學素質的提高 [字數:2261 點擊:31]
 中德兩國小學數學教材比較研究 [字數:5187 點擊:26]  對兒童數學思維能力培養的嘗試 [字數:902 點擊:14]
 教學生學會“試探” [字數:1670 點擊:22]  低年級小學數學教學中常用的學具和主要使用方法 [字數:3120 點擊:23]
 “列方程解應用題”說課設計 [字數:2236 點擊:24]  小學數學一體化實驗管理系列 [字數:1376 點擊:6]
 小學數學實施素質教育策略初探 [字數:3048 點擊:17]  優化幼兒數學活動教學法的策略 [字數:2696 點擊:5]
 在概念形成過程中強化思維訓練 [字數:1046 點擊:16]  數學課堂教學中思維情境的創設 [字數:2142 點擊:63]
 如何讓中學數學教學發揮更大的作用 [字數:1738 點擊:26]  小學數學課堂用語要注意“四性” [字數:757 點擊:9]
 小學數學第八冊部分思考題解題思路淺析 [字數:3356 點擊:7]  復合應用題教學的新嘗試 [字數:2635 點擊:15]
 初一數學應用題教學心得 [字數:773 點擊:19]  小學數學教學中的“引趣” [字數:2214 點擊:29]
 樂中求知知中有樂——談在小學數學教學中開展愉快教學 [字數:1116 點擊:15]  正確分析教材內容準確把握教學尺度 ──《多位數的讀法 [字數:2218 點擊:17]
 小學數學教學改革與學生素質的提高 [字數:1859 點擊:5]  用微機輔助數學教學的實踐與思考 [字數:2499 點擊:13]
 在數學教學中發展求異思維培養創新意識 [字數:1985 點擊:16]  數學教育與學生整體素質的提高 [字數:3629 點擊:20]
 應重視例題教學后的反思 [字數:1647 點擊:21]  小學數學音像立體化教學過程優化問題 [字數:3370 點擊:2]
 關于初高中數學銜接的實踐體會 [字數:3468 點擊:13]  優化數學學科的語言文字教學 [字數:2075 點擊:18]
 在數學教學中實施素質教育 [字數:1942 點擊:22]  淺談數學教學中“認知低谷期”的跨越 [字數:1156 點擊:24]
 怎樣學好高中數學新大綱 [字數:1441 點擊:19]  讓學生初步學會化歸的思想方法數學思想和方法的滲透 [字數:2423 點擊:26]
 小學數學素質教育縱橫 [字數:2767 點擊:21]  小學數學教改趨勢 [字數:2943 點擊:21]
 數學教學與學生思維的培養 [字數:1628 點擊:20]  初中數學總復習實踐談 [字數:1436 點擊:22]
 小學數學教學中邏輯規律的引入 [字數:3485 點擊:15]  情景感知·提煉概括·策略創造 ——談應用題教學的幾個 [字數:3905 點擊:19]
 關于數學教學中通過“五想”啟迪學生思維的建議 [字數:1059 點擊:24]  數學教學培養學生形象思維能力的思考 [字數:2674 點擊:22]
 數學教學中德育滲透初探 [字數:2614 點擊:17]  淺議數學教學的情感教育功能 [字數:2318 點擊:14]
 提高數學課堂教學效率的一種有效形式——“班內分層教 [字數:2356 點擊:17]  要重視對數學教材的深層次挖掘 [字數:3057 點擊:22]
 教給檢驗方法,培養檢驗習慣 [字數:1304 點擊:7]  小學數學落實素質教育的新舉措 [字數:4345 點擊:7]
 關于注重小學數學課堂助學激趣的建議 [字數:993 點擊:16]  在數學教育中培養幼兒思維過程的優勢淺探 [字數:6868 點擊:6]
 我對“求平均數問題”認識發展的三個“臺階” [字數:2194 點擊:24]  論學具操作問題 [字數:5036 點擊:7]
 注重培養學生的數學意識 [字數:3316 點擊:38]  初中數學教學反饋與矯正探究 [字數:5484 點擊:21]
 小學數學思維訓練法 [字數:863 點擊:6]  論小學生解題能力 [字數:2071 點擊:3]
 在小學數學教育研究中,要把握國際數學教育發展的方向 [字數:1853 點擊:6]  在CAI下即時提示解題過程對小學三年級學生建構兩步應用 [字數:5684 點擊:17]
 演練法的教學特色 [字數:2973 點擊:17]  九年義務教育五年制小學數學第九冊教材簡介 [字數:10047 點擊:14]
 
 
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