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高中文言文教學論文類文章25338篇,頁次:96/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 我對課堂教學改革的幾點看法 [字數:1900 點擊:7]  細節決定成敗 [字數:1867 點擊:4]
 三言兩語說自主 [字數:2856 點擊:1]  走近項羽 [字數:2556 點擊:13]
 班主任如何在教育教學活動中滲透心理健康教育 [字數:2753 點擊:11]  新課程標準下的朗讀教學“四部曲” [字數:1240 點擊:13]
 我為詩狂 [字數:1415 點擊:10]  新課程讓你我如此美麗 [字數:3487 點擊:6]
 小學生養成教育淺談 [字數:1071 點擊:10]  小學語文新課改下的反思 [字數:1264 點擊:12]
 讓課堂生成成為語文靈動的資源 [字數:10463 點擊:12]  轉變教師思想 促進素質教育 [字數:1175 點擊:9]
 班主任工作要講究策略 [字數:2160 點擊:10]  讓語文課堂更有語文味 [字數:3084 點擊:10]
 結合課文內容 組織課堂教學 [字數:1084 點擊:4]  流動的音符,張揚的個性 [字數:3881 點擊:14]
 論格式塔理論與語感教學 [字數:4115 點擊:13]  談小學數學教學中的多媒體運用 [字數:2654 點擊:8]
 網絡環境下小學科學課教學的思考 [字數:3299 點擊:10]  關注細節,打造高效課堂 [字數:2598 點擊:6]
 創新 從改變課型結構始 [字數:4027 點擊:4]  小學識字教學誤區 [字數:3577 點擊:3]
 人文本在語文中 [字數:3532 點擊:10]  語文學習的革命 [字數:3440 點擊:18]
 預設教學資源 動態生成課堂 [字數:1151 點擊:16]  教改之我見 [字數:1836 點擊:10]
 【轉】別在兒童教育的道路上南轅北轍 [字數:8269 點擊:1]  深化課改,提高素質教育 [字數:2296 點擊:9]
 和孔子一起去聽課 [字數:8042 點擊:12]  “活”是新課程的命脈 [字數:1832 點擊:5]
 開展語文綜合性學習的一點體會 [字數:1750 點擊:11]  班級管理的糊涂術 [字數:2553 點擊:11]
 交互式電子白板帶來的課堂新變革 [字數:1977 點擊:5]  透析城鄉語文教學的差異 [字數:1603 點擊:15]
 板書——教師不可缺失的基本功 [字數:1090 點擊:4]  英漢外交語篇言語行為構建及其異同 [字數:2997 點擊:10]
 隱喻認知功能與語義重構 [字數:4013 點擊:13]  淺析利用語際語用學在大學英語教學中的影響進行教學 [字數:4578 點擊:15]
 淺析功能翻譯理論的綜合性 [字數:3145 點擊:0]  澄清解構主義翻譯思想在中國語境下的相關誤讀 [字數:5949 點擊:15]
 朝鮮語漢字詞和漢源詞 [字數:7530 點擊:12]  創意產業的內涵與發展模式 [字數:5007 點擊:2]
 從模因論的視角解析沉默的文化內涵 [字數:3499 點擊:17]  從功能理論角度談歸化和異化 [字數:2811 點擊:0]
 從模糊性談科學語言和藝術語言的關系 [字數:3919 點擊:2]  從認知視角看有標記主位 [字數:2600 點擊:18]
 從釋意派理論看口譯員的忠實與自由 [字數:4954 點擊:0]  兒童語言習得理論的對比研究 [字數:3769 點擊:10]
 符號學及其在語言學上的重要意義 [字數:6438 點擊:4]  間接言語行為認知轉喻推理及其實踐性分析 [字數:4260 點擊:4]
 刻意曲解探析 [字數:3748 點擊:16]  課堂教學及其實踐與二語習得 [字數:3062 點擊:10]
 論口譯訓練中的障礙及對策 [字數:3504 點擊:1]  論認知語言學對語義模糊的解釋力 [字數:2716 點擊:9]
 模糊修辭的敘述模式———語境、審美意圖及文化認同性 [字數:4728 點擊:16]  母語與普遍語法可及性的相互作用 [字數:4042 點擊:6]
 閃避回答作為語用策略的順應性研究 [字數:3435 點擊:5]  生成語法中的空主語PRO分析 [字數:2525 點擊:9]
 實證翻譯中“歐化”語言的演變 [字數:4997 點擊:13]  試論動物詞匯在英漢語中的喻人異同 [字數:2487 點擊:14]
 唯名論者還是唯實論者? ———從《正名》再看荀子的“ [字數:3052 點擊:15]  模因論視域中的電影片名 [字數:4802 點擊:1]
 從《促織》譯本看直譯和意譯及譯者的風格 [字數:2840 點擊:14]  藝術語言與科學語言的語法差異性 [字數:4481 點擊:1]
 從語義選擇與限制看詞匯的搭配 [字數:2205 點擊:8]  預先知識的建構對二語聽力的影響 [字數:3450 點擊:15]
 從柏拉圖的哲學體系探尋語言觀 [字數:4776 點擊:6]  轉換生成語法在教學中的運用 [字數:1811 點擊:6]
 中英促銷信函體裁對比研究 [字數:5254 點擊:17]  中西習語與文化內涵 [字數:3212 點擊:12]
 中國文學翻譯的歸化與異化研究 [字數:3917 點擊:11]  語用學和系統功能語言學互補的可能性 [字數:4930 點擊:0]
 語用策略在英語廣告中的運用 [字數:3409 點擊:16]  語義桌面研究綜述 [字數:5787 點擊:17]
 語言轉向對口譯評價的啟示 [字數:4331 點擊:1]  語篇音義層次的“跨類銜接” [字數:3569 點擊:2]
 幽默語篇連貫探究 [字數:3438 點擊:6]  言語交際中模糊限制語的順應性分析 [字數:4293 點擊:6]
 信息檢索課雙語教學的實踐及思考 [字數:3629 點擊:0]  新疆少數民族雙語教育相關概念界定 [字數:2620 點擊:15]
 新疆地域翻譯的文化觀 [字數:5121 點擊:15]  系統功能語法與轉換生成語法的比較分析 [字數:2713 點擊:9]
 我國高校雙語教學涉及的主要問題及解決辦法初探‘ [字數:2643 點擊:5]  藝術語言的情感體驗解讀 [字數:5491 點擊:1]
 探究去范疇化的定義 [字數:4106 點擊:7]  科技術語漢譯方法及技巧 [字數:3512 點擊:18]
 論洪堡特與索緒爾的語言系統觀 [字數:6746 點擊:10]  從文化認同的角度探析多語環境下的語言選擇 [字數:2518 點擊:13]
 對電影語言中恭維語和應答語的跨文化研究 [字數:2305 點擊:4]  普通高校開展雙語教學的思考與對策 [字數:2512 點擊:17]
 
 
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