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語文新課程評價論文類文章25338篇,頁次:65/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 老子誕生地歷史定位、沿革及其認可漂移之考述 [字數:12262 點擊:2]  老子處世思想體系探微 陳珊怡 [字數:2377 點擊:15]
 簡評《清末丹噶爾楹聯大全》一文的再簡評 [字數:4797 點擊:11]  羌族釋比經典蘊含的生死觀探析 [字數:5392 點擊:12]
 淺談老子的人性論及對藝術家修養的啟示 [字數:2305 點擊:14]  人與天調—《管子》生態倫理思想及其現代意蘊 [字數:7091 點擊:13]
 淺議中國古代文學形式研究 [字數:1813 點擊:14]  陶淵明“桃源理想”探析及反思 [字數:4506 點擊:5]
 淺談多媒體用于古代文學教學應注意的幾個問題 [字數:2994 點擊:13]  淺議中國古代文學教學中的誦讀法 [字數:5276 點擊:14]
 試論古代文學史料與古代文學研究 [字數:2106 點擊:13]  淺析陳寅恪與歷史社會文學研究法 [字數:2459 點擊:1]
 古代漢語教學與傳統文化傳承探析 [字數:2008 點擊:18]  作為兒童圣經故事的《路得記》—個改寫視閾下的敘事文 [字數:4164 點擊:6]
 論趙蕃行役詩的特點 [字數:10401 點擊:12]  杜甫“眼淚”詩作的情感意蘊探析 [字數:3216 點擊:11]
 論孝道是中華文化的源頭活水 [字數:4519 點擊:18]  探析《紅樓夢》中的休閑體育文化及啟示 [字數:2336 點擊:17]
 從筷子看日本文化 [字數:3063 點擊:8]  論唐彥謙詩歌對李商隱的師承 [字數:3182 點擊:13]
 論元好問與金代的樂府 [字數:10269 點擊:17]  從孟子的惻隱之心看當代社會精神危機 [字數:3178 點擊:13]
 唐代佛教影響下的長安城市生活—以佛教寺院為中心 [字數:4426 點擊:7]  淺析《白夜行》中的主人公形象塑造 [字數:1649 點擊:1]
 引導學生走進名著《三國演義》策略縐議 [字數:3971 點擊:4]  論魏晉人物品評的轉向及其原因 [字數:4298 點擊:15]
 《水滸傳》中失陷生辰綱責任之分析 [字數:4941 點擊:8]  老子的學習觀不容曲解 [字數:4033 點擊:9]
 論賈平凹小說創作的三種境界 [字數:6593 點擊:4]  侗族“舞春牛”文化生態的變遷 [字數:6144 點擊:14]
 淺論唐代詠史詩折射的開明意識 [字數:4914 點擊:10]  論《塵埃落定》敘事視角的審美意義 [字數:4807 點擊:0]
 從《定風波》(長羨人間琢玉郎)來看蘇軾筆下的女性美 [字數:4884 點擊:2]  從《紅樓夢》看中國封建社會的“妻妾制” [字數:2230 點擊:17]
 淺析《紅樓夢》中的干親文化敘事 [字數:3350 點擊:15]  古代文學作品選的教學對大學生人文素質提升的影響分析 [字數:5092 點擊:4]
 陶淵明詩歌中的山水情懷 [字數:6786 點擊:11]  從古漢語常用字釋義談古漢語釋義技巧 [字數:2209 點擊:3]
 試析隱喻手法在網絡語言中的運行機制 [字數:3304 點擊:12]  談談“語言美” [字數:2009 點擊:16]
 試析對中亞留學生回避策略的研究 [字數:4037 點擊:1]  試論文化導入的對外漢語文化詞匯教學法 [字數:3341 點擊:14]
 關于河北省邢臺方言與普通話的聲調差異 [字數:2197 點擊:18]  試析普通詞語的中華意蘊 [字數:4339 點擊:4]
 淺談信息技術教學中的語言藝術 [字數:1979 點擊:2]  正確使用漢字 純潔祖國語言文化 [字數:3898 點擊:10]
 淺談如何提高漢語言文學的教學質量 [字數:2417 點擊:16]  淺析大眾傳媒的文化傳承與缺失——以流行詞匯的產生為 [字數:3430 點擊:17]
 淺析“有字句”和“被字句”的互換使用 [字數:2043 點擊:16]  文稿起草中幾組易混淆詞語的辨析 [字數:3115 點擊:6]
 商州方言的小稱形式 [字數:4198 點擊:14]  顏師古《漢書注》訓詁術語“某,亦某字”探析 [字數:5211 點擊:9]
 話語標記的意義及其功能 [字數:4668 點擊:17]  淺談語文教育與漢語言文學教育的對接性思考 [字數:2481 點擊:14]
 淺談漢語言文學專業就業教育創新 [字數:2249 點擊:12]  試論漢語言文學信息化結合應用性分析 [字數:2253 點擊:12]
 探析當前漢語言文學教育中存在的問題 [字數:2093 點擊:3]  漢語言文學專業教育探析 [字數:3824 點擊:13]
 淺談有關漢語言文學教學改革的若干思考 [字數:3428 點擊:12]  淺析漢語言文學專業人才培養研究 [字數:2512 點擊:6]
 試論目的語環境優勢在對漢語教學中的重要性 [字數:3159 點擊:18]  在活動中生成作文 [字數:1152 點擊:8]
 親近文本,深入文本 [字數:2318 點擊:6]  點然學生的創新之火 [字數:1467 點擊:18]
 自主評價課堂教學引導策略 [字數:3965 點擊:1]  《秋姑娘的信》教學片段與反思 [字數:2919 點擊:14]
 閱讀教學語言的生命之音 [字數:5841 點擊:14]  小學作文教學中的人格教育 [字數:3450 點擊:17]
 求真,小學習作教學的靈 [字數:2395 點擊:15]  語文課堂在互動中煥發生命活力 [字數:2533 點擊:12]
 語文教學 應當注重學生創新意識的培養 [字數:3170 點擊:2]  如何培養小學生習作中的想象力 [字數:5611 點擊:12]
 淺析探究性主題作文教學模式 [字數:2019 點擊:2]  我是這樣走出作文教學的誤區 [字數:2160 點擊:1]
 小學語文識字教學 趣當先行 [字數:1626 點擊:4]  小學語文教學案例—橫生的精彩 [字數:1273 點擊:3]
 語文課堂,讓學生快樂表達 [字數:2094 點擊:6]  小學低年級童話教學模式試探 [字數:1646 點擊:14]
 科學構建活動模式 實施有效課堂教學 [字數:4986 點擊:11]  關注實際操作過程 實現有效體育教研 [字數:3678 點擊:9]
 組織課堂提問 提高英語課堂聽課的實效性 [字數:5768 點擊:6]  小學語文課中學生學習狀態評價研究 [字數:3241 點擊:9]
 開放語文教學 提升語文素養 [字數:2402 點擊:6]  語文因情感流動而精彩 [字數:3095 點擊:11]
 誦讀經典,我心飛翔 [字數:2417 點擊:16]  想象為習作揮灑出一片自由的天空 [字數:3784 點擊:7]
 讓學生體會寫作的自由與快樂 [字數:3207 點擊:9]  學生樂于寫作文,不要讓作文成為負擔 [字數:3254 點擊:14]
 愛讓我們更美麗 [字數:1304 點擊:14]  “寫文章”與“讀文章” [字數:2528 點擊:0]
 
 
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