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語文閱讀教學論文類文章25338篇,頁次:242/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 淺淡語文閱讀中的返樸歸真的價值 [字數:3042 點擊:14]  發展學生的個性 享受語文的樂趣—— 語文綜合性活動的 [字數:3771 點擊:9]
 在語文教學中綠化學生的心靈 [字數:2962 點擊:9]  重視“討論”作用,落實素質教育 [字數:3615 點擊:21]
 構建“動感作文”教學模式 [字數:4153 點擊:21]  小學語文綜合實踐活動探究 [字數:3324 點擊:11]
 生成性課堂摭談 [字數:6632 點擊:16]  語文教學怎樣結合社會生活 [字數:2407 點擊:8]
 高中語文研究性學習對師生健康心理的影響 [字數:3076 點擊:22]  高中語文研究性學習對學生健康心理影響的研究 [字數:3936 點擊:14]
 把更大的自由讓給學生——關于高中作文教學的幾點體會 [字數:2813 點擊:14]  語文教學:慎用模式 遠離套式 [字數:2464 點擊:11]
 立足生活 書寫人生——新課程理念下體驗性作文教學的嘗 [字數:3298 點擊:6]  語文教學中培養學生創新能力策略初探 [字數:4788 點擊:21]
 創新寫作的三培養四方法 [字數:4767 點擊:2]  新課標“語文素養”微探 [字數:2401 點擊:29]
 中學作文教學中“創新能力”的培養 [字數:1789 點擊:12]  走一步,再走一步 [字數:3956 點擊:119]
 引爆璀璨的語文教學之花 [字數:2260 點擊:11]  論作文三步法理論在語文教學中的重要作用 [字數:2140 點擊:21]
 關于提高教學質量的思考 [字數:1913 點擊:13]  考場作文――不見面的交流 [字數:2225 點擊:7]
 給學生一種成就感 [字數:2876 點擊:13]  如何寫好話題作文 [字數:1559 點擊:14]
 閱讀是一件美好的事 [字數:1389 點擊:10]  讓學生在課堂教學中茁壯成長 [字數:1444 點擊:3]
 高三語文教學的反思 [字數:3434 點擊:5]  高中語文教本與讀本跨聯策略初探 [字數:2672 點擊:10]
 嘗試學生“評課” [字數:2582 點擊:15]  佳謎入名篇,添趣又增輝 [字數:1775 點擊:8]
 語文課前五分鐘能力訓練 [字數:1913 點擊:14]  點撥 對話 下水 [字數:3758 點擊:11]
 放開學生的手 抓住學生的心 [字數:1901 點擊:7]  讓語文課堂充滿感性的陽光 [字數:4529 點擊:18]
 對“學生主體熱”的冷思考 [字數:1367 點擊:13]  教育之中 靈性閃光 [字數:3065 點擊:12]
 新課程標準下一堂好課的基本特征 [字數:1159 點擊:19]  今年花勝去年紅 [字數:3951 點擊:8]
 重視學生向上的潛能 [字數:2762 點擊:16]  警惕:語文教學“娛樂化” [字數:3098 點擊:57]
 語文活動組織原則初探 [字數:1360 點擊:13]  語文閱讀教學中提高學生主動性學習能力的策略研究 [字數:5240 點擊:28]
 擬寫一句話新聞和新聞標題 [字數:3208 點擊:11]  美中不足看教材——蘇教版語文教材使用之感受 [字數:5458 點擊:2]
 語文素質養成與語文接受教育 [字數:3369 點擊:16]  爛漫春光下 步步美人歸 [字數:2520 點擊:10]
 淺談學生產生獨特體驗的引導 [字數:2820 點擊:9]  怎樣構思寫散文 [字數:1967 點擊:17]
 守住精神家園 呼喚個性寫作 [字數:2193 點擊:10]  著眼整體 精講巧練 [字數:1292 點擊:30]
 濟南的秋天 [字數:1214 點擊:4]  給學生多一點賞識 [字數:2035 點擊:13]
 語文教學“激趣”手段 [字數:2142 點擊:11]  “你”“我”之辯 [字數:2013 點擊:12]
 淺談《思想道德修養》課教學 [字數:1330 點擊:14]  以文釋文 走近魯迅 [字數:2523 點擊:9]
 從一次綜合性學習的開展談起 [字數:2998 點擊:10]  減少分化 全面參與 [字數:2569 點擊:25]
 淺談語文教學的情感教學 [字數:2103 點擊:15]  語文教學應重視培養學生提出問題的能力 [字數:2156 點擊:16]
 作文教學與創新精神的培養 [字數:3788 點擊:25]  多媒體在語文教學中的應用 [字數:4248 點擊:10]
 改變學生學習方式的研究與實驗成果論文 [字數:5932 點擊:10]  綜合性學習《說不盡的橋》教學反思 [字數:2005 點擊:20]
 淺議作文教學中的創新 [字數:2308 點擊:21]  如何提高中學生的作文水平——我的作文教學 [字數:2468 點擊:10]
 讓作文個性化的天空更高遠 [字數:1493 點擊:13]  互動式競賽教學法嘗試的感悟 [字數:1717 點擊:21]
 怎樣讓語文課程開放而有活力 [字數:2133 點擊:25]  寫好教學故事:選擇典型的題材 [字數:2128 點擊:14]
 利用網絡資源,優化作文教學 [字數:2721 點擊:16]  談分層教學與持續發展 [字數:1685 點擊:9]
 淺談語文教學中插圖的利用 [字數:1484 點擊:11]  改革思品課堂教學要“求新” [字數:2801 點擊:8]
 錯位的求證 [字數:1759 點擊:8]  別讓精彩與課堂擦肩而過 [字數:1449 點擊:2]
 質疑“誰能讀出九天” [字數:1424 點擊:15]  “文化底蘊”——教師的呼喚 [字數:1283 點擊:16]
 教學·競爭·愛心 [字數:5774 點擊:3]  為生命奠基——談語文教學改革的“三個超越” [字數:5619 點擊:27]
 口語交際生活化的實踐與研究 [字數:1722 點擊:5]  在研究性閱讀中發展學生的個性 [字數:2658 點擊:23]
 引導學生在生活中主動識字 [字數:1450 點擊:12]  我和蔬菜交朋友 [字數:2381 點擊:12]
 作文,給人帶來尊嚴和榮耀 [字數:1673 點擊:12]  新課程背景下的小學語文教學反思 [字數:3709 點擊:25]
 老師,你寬容了嗎? [字數:1385 點擊:70]  改革教學模式 促進學生主體性發展 [字數:2094 點擊:2]
 激發學習興趣是提高教學效率的關鍵 [字數:1830 點擊:7]  插圖,妙破對立僵局! [字數:1362 點擊:8]
 
 
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