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語文教學教改論文范文

 
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語文教學教改論文類文章25338篇,頁次:232/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 加強言語表達能力 提高語文教學水平 [字數:1494 點擊:6]  語文教學呼喚人文精神 [字數:3970 點擊:11]
 淺談“語文美育”的崛起 [字數:2047 點擊:11]  淺談語文教師的課堂語言表達技巧 [字數:2293 點擊:8]
 談學法指導的有關特性 [字數:1391 點擊:15]  把握教學要求改進閱讀教學 [字數:2204 點擊:20]
 談《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》 [字數:1995 點擊:18]  建立特色課程的探索 [字數:3954 點擊:13]
 體驗是語文教學的重要途徑 [字數:1652 點擊:14]  抽象思維的局限性及教學對策 [字數:2169 點擊:1]
 析“義務教材”的新特點 [字數:2279 點擊:17]  試論中學生文學社建設在素質教育中的功能 [字數:2830 點擊:15]
 新教材,新教法 [字數:5724 點擊:10]  作文教學救失談——注意寫作材料 [字數:2990 點擊:28]
 新教材與高中一年級文言文教學 [字數:4034 點擊:12]  小學語文學法指導講話 [字數:2915 點擊:18]
 關于《愚公移山》 [字數:2106 點擊:22]  高效低耗求活求實 [字數:9045 點擊:5]
 語文教材文化的建設和理論研究 [字數:4975 點擊:10]  讓作文音像教材進入課堂</FONT> [字數:1601 點擊:25]
 高考語文復習模式芻議 [字數:1507 點擊:1]  導讀平推學文明理</FONT> [字數:1976 點擊:2]
 《木蘭詩》的主旨和結構新探 [字數:1601 點擊:4]  作文教學:認識與實踐 [字數:3675 點擊:29]
 培養學生閱讀興趣的理論假設及其教學策略 [字數:3579 點擊:13]  培養學生良好素質的有效途徑 [字數:3130 點擊:12]
 試論語文課堂教學的隨意性 [字數:2447 點擊:12]  建立語文教學實驗室 [字數:3065 點擊:14]
 尋找提高語文教育質量的總鑰匙 [字數:2114 點擊:10]  單元系統自學方法導引 [字數:1786 點擊:7]
 如何強化思路教學 [字數:1475 點擊:9]  明序·入情·悟理 [字數:1603 點擊:19]
 新編中學語文若干注釋商兌 [字數:3649 點擊:10]  日本教育中的“生活作文”教學思想 [字數:4419 點擊:7]
 新編課文《兩只小獅子》教學設想 [字數:2009 點擊:14]  新編中學語文若干注釋辨析 [字數:7003 點擊:11]
 新加坡與中國學生語文作業和考試之比較 [字數:4364 點擊:24]  明確目標讀寫結合 [字數:1985 點擊:3]
 文章“曲形結構”法 [字數:888 點擊:27]  文章不平則「名」 [字數:1487 點擊:10]
 文言文三步教學法 [字數:3139 點擊:19]  文言文教學低效探因及對策 [字數:2963 點擊:10]
 文言文教學應因文設計教法 [字數:2158 點擊:22]  文言文教學改革芻議 [字數:4280 點擊:15]
 文言文教學的現狀及出路 [字數:3478 點擊:29]  文言文教學要注意多義詞義項的選擇 [字數:1994 點擊:14]
 文言文教學要做到兩重視一舍棄 [字數:4768 點擊:19]  文言文的總復習與應試 [字數:1392 點擊:10]
 文言文誦讀法古今談 [字數:3910 點擊:15]  文言文閱讀指導 [字數:3122 點擊:22]
 文言斷句“三四五”式 [字數:1464 點擊:8]  文言文的復習與應考 [字數:3908 點擊:9]
 文路·學路·教路 [字數:6028 點擊:24]  “自能讀書”與元認知能力 [字數:3002 點擊:19]
 “聯系比較法”說略及例板 [字數:3028 點擊:21]  “素質作文”淺說 [字數:1964 點擊:6]
 “矮”的詠嘆 [字數:1749 點擊:12]  來個“單句大解放”,何如 [字數:1549 點擊:13]
 構建六段式教學結構的認識和實踐 [字數:4241 點擊:3]  “看圖學文”中的看圖教學 [字數:1532 點擊:8]
 更新觀念改進教法 [字數:1712 點擊:6]  “直奔中心”閱讀教學的嘗試 [字數:1369 點擊:10]
 “點染”形式芻議 [字數:2869 點擊:5]  明確要求講清規律靈活復習 [字數:1967 點擊:6]
 “注、提”實驗:減輕學生的負擔 [字數:1720 點擊:3]  明確要點訓練到位 [字數:2791 點擊:10]
 映山紅可以在早春盛開 [字數:2995 點擊:5]  是科學檢測還是煩瑣誤人 [字數:2759 點擊:25]
 服務素質教育促進語文教改 [字數:4138 點擊:13]  朗讀指導的幾點做法 [字數:1635 點擊:3]
 “新高考”語文應試對策 [字數:3494 點擊:2]  “自讀感悟”與“朗讀技巧” [字數:2190 點擊:6]
 法國語文教學的改革:向民主化邁進 [字數:4520 點擊:10]  《威尼斯的小艇》教材分析與教學建議 [字數:1932 點擊:12]
 《在希望的田野上》教學建議 [字數:1635 點擊:14]  求活求真求優 [字數:8505 點擊:14]
 《圓明園的毀滅》課堂紀實 [字數:3609 點擊:6]  《團結合作》教學設計 [字數:2321 點擊:1]
 《吃墨水》教學設計 [字數:1930 點擊:1]  《古風》的思想內容及教學建議 [字數:1513 點擊:11]
 《勸學》解說 [字數:4045 點擊:7]  段的訓練與學生分析概括能力的培養 [字數:2325 點擊:20]
 段落突破式例談 [字數:1640 點擊:14]  樹立整體觀念加強“組”的教學 [字數:2742 點擊:8]
 根據學生閱讀心理教學 [字數:2698 點擊:7]  比類:語文教材的講析策略 [字數:3450 點擊:6]
 步出中學語文教學改革的認識誤區 [字數:5020 點擊:13]  此時無聲勝有聲 [字數:3308 點擊:4]
 概括語段中心的三種方法 [字數:2548 點擊:21]  模糊理論和語文閱讀教學 [字數:5234 點擊:9]
 
 
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