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初中語文教師論文范文

 
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初中語文教師論文類文章25338篇,頁次:219/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 對中小學語文教學的思考 [字數:3847 點擊:2]  教學案例《東方之珠》 [字數:3509 點擊:14]
 《淺談如何培養學生良好的學習習慣》 [字數:1991 點擊:7]  淺談語文教學中開放性評價的運用 [字數:2456 點擊:12]
 怎樣教聾生識字 [字數:1288 點擊:16]  走進人物的心靈世界 [字數:5914 點擊:24]
 “學棋” [字數:475 點擊:6]  面對班規,你能說些什么! [字數:920 點擊:4]
 小學作文指導例談 [字數:2014 點擊:29]  關于一年級學生學習習慣的養成 [字數:2569 點擊:19]
 插上想象的翅膀 [字數:6638 點擊:10]  在網絡上進行人教版小學語文教材教學的實踐 [字數:4650 點擊:15]
 淺談教師的主導作用 [字數:1781 點擊:16]  從“感受生命”說起 [字數:1990 點擊:1]
 “發表”對學生寫作興趣的激發 [字數:850 點擊:21]  多渠道訓練,培養學生口語交際能力 [字數:3242 點擊:5]
 淺談小學語文創新意識的培養 [字數:2109 點擊:7]  由《新語文讀本》想到的 [字數:2401 點擊:19]
 強化學生主體意識 促進學生自主發展 [字數:2435 點擊:23]  由一堂作文課想到的[三年級教學片段] [字數:1779 點擊:16]
 新課程標準下低年級學生識字的途徑與方法 [字數:2364 點擊:7]  學生情感之弦的撥動——淺談小學語文教學中如何激發學 [字數:2094 點擊:18]
 “精彩”不容錯過 [字數:834 點擊:7]  淺議CAI在低年級語文教學中的優勢 [字數:1558 點擊:3]
 活化語文課堂 培養想象能力 [字數:4185 點擊:7]  低年級更要抓好“讀“的訓練 [字數:1471 點擊:3]
 課堂要營造創造性發現的空間 [字數:1930 點擊:7]  讓每一位學生能快速寫起來 [字數:1873 點擊:10]
 讓朗讀成為語文課堂的“熱點” [字數:2923 點擊:12]  立足學生終身發展 深化教育教學改革 [字數:6110 點擊:5]
 充分發揮CAI優勢,強化語文課堂教學 [字數:2297 點擊:21]  作業的設計 [字數:3474 點擊:36]
 網絡環境下的語文課堂教學的實踐與探究 [字數:2356 點擊:15]  “浮華”背后——語文課堂教學誤區舉隅 [字數:1983 點擊:19]
 《爭論的故事》的爭論 [字數:3271 點擊:3]  對新課程理念下語文閱讀教學過程的認識與思考 [字數:4588 點擊:4]
 《赤壁之戰》一文教學設想及教后隨感 [字數:2026 點擊:9]  詩意 在語文課堂勃發 [字數:5652 點擊:20]
 課堂問題導學式教學與走出課堂討論誤區的研究 [字數:1681 點擊:9]  自能讀書 主動發展 [字數:1425 點擊:8]
 指導學生積累材料之我見 [字數:1095 點擊:18]  小學生閱讀“三步曲” [字數:500 點擊:15]
 對培養優生的幾點思考 [字數:2337 點擊:8]  談語文教學中提高合作效率的方法 [字數:3197 點擊:16]
 自主發現勇于創新 [字數:2569 點擊:22]  如何指導學生修改作文 [字數:1099 點擊:7]
 在作文教學中培養學生的創新能力 [字數:1751 點擊:16]  三月春風放紙鳶——記一次作文活動 [字數:1976 點擊:16]
 不小看小孩子 [字數:1562 點擊:14]  讓人文之光隨風潛入夜,潤物細無聲——淺談在語文教學 [字數:3362 點擊:4]
 在實踐活動中學語文 [字數:2020 點擊:47]  小學作文情趣教學初探 [字數:4001 點擊:10]
 對后進生作文要多給予“優待” [字數:1323 點擊:6]  聯系生活 重視體驗 情趣識字 [字數:1447 點擊:10]
 構建課外閱讀的能力 [字數:2048 點擊:15]  輕松愉悅學拼音 [字數:2154 點擊:6]
 研訓部十年發展規劃 [字數:2825 點擊:21]  科學組織 與時俱進 努力開創繼續教育工作新局面 [字數:5891 點擊:12]
 學習語文課程標準 更新課堂教學觀念 [字數:3032 點擊:24]  “在學生聽讀說寫綜合活動中,提高學生習作能力的策略 [字數:6158 點擊:15]
 “在學生聽、讀、說、寫綜合活動中,提高學生習作能力 [字數:6241 點擊:10]  在學生聽、讀、說、寫綜合活動中提高學生習作能力的策 [字數:3271 點擊:16]
 作文教學“聽、讀、說、寫”方案 [字數:1726 點擊:16]  淺談電教媒體使用的最佳時機 [字數:3309 點擊:12]
 精心組織 分層實施 [字數:6269 點擊:7]  指導方法,提高作文自改能力 [字數:1517 點擊:20]
 關注學習過程,注重學法指導 [字數:2644 點擊:21]  重新審視語文教學的目標 [字數:3995 點擊:6]
 抓住文章特點 滲透思想教育 [字數:2748 點擊:21]  創造出值得自己崇拜的學生 [字數:3313 點擊:13]
 科學思維與小學語文教學 [字數:1350 點擊:14]  作文評估小議 [字數:2164 點擊:18]
 作文教學四步法——讀、看、練、評 [字數:1182 點擊:30]  “互動—生成”教育課堂教學初探 [字數:3254 點擊:27]
 “小”處練筆 “真”情擁有 [字數:3867 點擊:24]  淺談外籍學生快速學習漢語之我見 [字數:2493 點擊:21]
 魯肅何許人也? [字數:809 點擊:21]  說話訓練與學生能力的培養 [字數:2169 點擊:6]
 “主動學習”課堂教學模式的探索與嘗試 [字數:3590 點擊:10]  創設語文課堂教學的雙向評價機制 [字數:1779 點擊:6]
 把識字的主權交給學生 [字數:2050 點擊:83]  培養釋疑能力的途徑方法 [字數:1827 點擊:6]
 讓學生自主學習 [字數:1464 點擊:4]  時尚玩卡,開發語文綠色資源 [字數:1241 點擊:18]
 《蛇與莊稼》一課的教學啟示 [字數:3851 點擊:14]  轉變教學方式 提高教學質量 [字數:1398 點擊:17]
 在耶魯畢業典禮上的“演講” (搞笑版) [字數:1226 點擊:5]  點上突破 事半功倍 [字數:2520 點擊:11]
 講、畫、算、做、演 [字數:2803 點擊:14]  在數據中探究 [字數:1126 點擊:18]
 
 
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