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小學一年級語文論文范文

 
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小學一年級語文論文類文章25338篇,頁次:214/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 語文閱讀的恒定性與創造性的探究 [字數:9923 點擊:7]  改革課程評價體系──語文教改第一步 [字數:2114 點擊:5]
 “自讀、質疑、探究式”閱讀教學初探 [字數:4172 點擊:8]  古詩文閱讀教學改革初探 [字數:2021 點擊:10]
 高中語文網上閱讀與寫作教學效果對比測試報告 [字數:5173 點擊:9]  用哲學方法構建閱讀教學科學方法體系 [字數:6588 點擊:19]
 論互動式閱讀教學的策略 [字數:5275 點擊:19]  新課標視野下的閱讀教學思考 [字數:4498 點擊:14]
 “陌生化”與閱讀教學 [字數:2228 點擊:9]  促進元閱讀能力生成 [字數:3840 點擊:3]
 促進閱讀的策略 [字數:3419 點擊:22]  試談文學作品閱讀中“形式”的領會和把握 [字數:5013 點擊:14]
 閱讀教學中的常態和異態接受 [字數:5166 點擊:8]  試論新課改背景下語文閱讀教學中學生問題意識的培養 [字數:10680 點擊:32]
 情感──對話閱讀的核心 [字數:3173 點擊:22]  淺議鑒賞閱讀及其教學 [字數:4640 點擊:23]
 加強文本思路教學是提高閱讀能力的有效途徑 [字數:5381 點擊:2]  “體驗-探究”閱讀教學模式的建構 [字數:3872 點擊:12]
 閱讀教學的問答對話結構 [字數:6542 點擊:15]  中美作文評價標準的比較 [字數:3683 點擊:12]
 論系列作文 [字數:5031 點擊:22]  略論作文中創新能力的培養 [字數:5494 點擊:13]
 21世紀高中作文教材的改革 [字數:5827 點擊:12]  尷尬的要求──作文教學:要教給學生什么? [字數:3469 點擊:4]
 走進新課程作文須“求誠” [字數:3358 點擊:22]  變換視角 耳目一新 [字數:1538 點擊:7]
 話題作文審題“四推敲” [字數:3134 點擊:24]  網絡背景下的寫作訓練設計一例 [字數:5966 點擊:20]
 研究性學習與說明文寫作有機結合 [字數:6018 點擊:16]  閱大千世界 寫錦繡文章 [字數:2988 點擊:7]
 作文教學要培養學生的逆向思維 [字數:1761 點擊:19]  考場作文“租借”光彩為亮人 [字數:1592 點擊:21]
 新課標下作文教學的嘗試 [字數:1903 點擊:24]  作文改寫新方法──轉換角色 [字數:3020 點擊:13]
 作文“自改”初探 [字數:3339 點擊:23]  靈感思維與中學生作文教學 [字數:3818 點擊:22]
 智性和理性:寫作不可略的兩大要素──從今年的高考作 [字數:1825 點擊:15]  淺談作文教學中如何喚醒學生的主體意識 [字數:2698 點擊:5]
 春云初展即傾人──淺談作文開頭設計 [字數:5437 點擊:3]  高中作文教學的幾點反思及其對策 [字數:4487 點擊:10]
 作文評講中的心理學原理及其運用 [字數:3836 點擊:18]  不妨用狗尾續貂──談語文教學中的作文訓練 [字數:3115 點擊:2]
 紅樓夢圓知多少──我與《紅樓夢》 [字數:1486 點擊:16]  “寫什么”比“怎么寫”更重要 [字數:1326 點擊:5]
 作文教學的整體方案 [字數:2182 點擊:8]  讓作文評改插上“靈動”的翅膀 [字數:1364 點擊:16]
 新課程標準下的識字途徑 [字數:2898 點擊:19]  淺談語文興趣 [字數:3231 點擊:20]
 談化丑為美 [字數:7981 點擊:13]  穿越時空的愛情——中外愛情悲劇的比較 [字數:3420 點擊:11]
 轉變評價觀念,讓學生參與評價 ——淺談新課改下教學評 [字數:1850 點擊:18]  探析名師教學的創造性思維 [字數:4579 點擊:14]
 小學語文教學中創新能力的培養 [字數:4958 點擊:15]  語文教師處理作業之我見 [字數:2734 點擊:33]
 關注學生情感,發展學生個性 [字數:3468 點擊:20]  輟學率反彈背后的問題 [字數:1728 點擊:11]
 在班集體建設中培養學生的集體榮譽感 [字數:4579 點擊:13]  農村小語開放課堂嘗試 [字數:2410 點擊:11]
 淺談如何指導小學生課外閱讀 [字數:3868 點擊:7]  探索動態生成的作文課堂 [字數:2367 點擊:22]
 豐富學生語言積累的途徑 [字數:2768 點擊:25]  淺議何謂“嚴中有愛,愛中要嚴” [字數:2512 點擊:9]
 讀書寫字姿勢的“三個一”的長度究竟是多少 [字數:1562 點擊:14]  語文多媒體輔助教學漫談 [字數:2820 點擊:13]
 小學語文作業之我見 [字數:1943 點擊:15]  由語文綜合性學習引發的思考 [字數:3718 點擊:10]
 淺談《農村小學語文綜合性學習的內容與指導》課題實施 [字數:4369 點擊:4]  《農村小學語文綜合性學習的內容與指導》教育科研課題 [字數:9531 點擊:7]
 如何培養現代學生的創新能力 [字數:1464 點擊:7]  小學語文嘗試探究性閱讀教學初探 [字數:18120 點擊:18]
 網絡環境下語文探究性學習策略ABc [字數:1402 點擊:6]  借“網”獲“漁”——多媒體網絡環境下學生創新思維培 [字數:2036 點擊:18]
 關于合作學習的調查分析與思考 [字數:2015 點擊:9]  班級管理中的“共生效應” [字數:1717 點擊:8]
 淺談農村小學現有教育資源的開發與利用 [字數:2824 點擊:6]  淺談農村學校班級文化的建設 [字數:3052 點擊:14]
 運用現代教育技術 優化語文課堂教學 [字數:3949 點擊:17]  談計算機在小學語文教學中的運用 [字數:1582 點擊:10]
 建立良好的師生關系是課程改革的基本保證 [字數:1527 點擊:4]  多媒體在語文教學中應用的冷思考 [字數:1871 點擊:11]
 課堂提問之我見 [字數:1757 點擊:5]  實踐性作業的設計 [字數:2827 點擊:28]
 造句練習—實話實說 [字數:944 點擊:25]  優化課堂 發展學生思維 [字數:1975 點擊:26]
 談語文教學中的小組合作學習 [字數:2146 點擊:12]  讓課堂充滿生命活力 [字數:1235 點擊:3]
 構建充滿活力的課堂教學新模式 [字數:1140 點擊:33]  如何使學生從“學會”到“會學” [字數:1540 點擊:17]
 作文,真的好快樂--集中突破作文法的產生與實踐 [字數:2824 點擊:11]  “望、聞、問、切”話教學 [字數:1149 點擊:24]
 
 
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