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大學語文議論文范文

 
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大學語文議論文類文章25338篇,頁次:205/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 快速審題十五法 [字數:12525 點擊:11]  語文教學中學生想象力的培養 [字數:2696 點擊:20]
 對信息技術與語文教學整合中若干問題的思考 [字數:5974 點擊:13]  讓學生成為閱讀的真正主人 [字數:5176 點擊:21]
 學生自己給自己設計作業——建立以學生為主體的意識 [字數:2166 點擊:12]  信息技術與語文課程整合的實踐與思考——《近體詩八首 [字數:5699 點擊:14]
 我教《生于憂患死于安樂》 [字數:3106 點擊:23]  語文備課中的幾點嘗試 [字數:1922 點擊:22]
 重視初中生感悟能力的培養 [字數:2546 點擊:13]  答卷技巧 [字數:1239 點擊:10]
 怎樣上活語文課 [字數:1566 點擊:12]  轉變教學觀念 改革課堂教學 [字數:13130 點擊:21]
 把好課堂教學的第一關——課堂導入方法瑣談 [字數:3733 點擊:15]  探究性閱讀的“探”與“究” [字數:13315 點擊:26]
 致力于全面培養學生的語文素質——學習語文課程標準的 [字數:5366 點擊:9]  談談語文教學中的幾種“對話” [字數:4492 點擊:16]
 富于創新精神的作文教材 [字數:5158 點擊:9]  互相滲透 有機整合 [字數:3047 點擊:7]
 精心設計語文課堂教學 努力培養學生創造性思維 [字數:1031 點擊:13]  語文教學與人文素質的培養 [字數:3036 點擊:24]
 把握新課程實質進行語文教學 [字數:2406 點擊:11]  高考總復習 -- 寫作教案 [字數:22382 點擊:3]
 案例教學:創新性教學實踐的一種方式 [字數:5941 點擊:13]  中考作文記敘文寫作輔導 [字數:17937 點擊:16]
 優化課堂教學改革高中語文課程 [字數:4669 點擊:5]  漢壽一中物理備課組實施分層教學初探 [字數:2655 點擊:19]
 激活中學語文課堂教學 [字數:3063 點擊:21]  沖破語文課的話語套子 [字數:1746 點擊:4]
 第五課 第二節 第一框 認識的根本任務 [字數:5558 點擊:8]  引導學生走進字寶寶的天地——低年級探究式識字教學法 [字數:2741 點擊:9]
 高中語文教材問答 [字數:2858 點擊:19]  多媒體計算機在語文教學中協同運用的探索 [字數:2386 點擊:7]
 以閱讀識字為突破口,提早培養學生寫的能力 [字數:4543 點擊:18]  寫什么比怎么寫更重要 [字數:2012 點擊:18]
 語文多媒體教學應處理好的幾個關系 [字數:3102 點擊:24]  記敘文的巧設懸念訓練示例 [字數:1695 點擊:4]
 漢語詞類語法劃分分析 [字數:8174 點擊:14]  利用片斷作文訓練思維的有序、活躍、厚重 [字數:3554 點擊:21]
 新觀念·新教材·新教法 [字數:7378 點擊:12]  引導學生學會學習語文 [字數:8696 點擊:19]
 初中一年級現代文單元及其教學 [字數:5103 點擊:8]  識字量大了以后——談人教版新課標實驗教材的識字教學 [字數:5969 點擊:7]
 語文教師要注意培養學生的問題意識 [字數:2732 點擊:18]  現代信息技術與語文課程整合的理論依據 [字數:4029 點擊:25]
 借簽國外經驗改進我國語文教學 [字數:3846 點擊:5]  小學快速閱讀教學研究與實踐 [字數:4606 點擊:7]
 怎樣讀科學論文 [字數:1485 點擊:26]  語文新課標七年級上冊第一單元說明 [字數:6244 點擊:16]
 語文新課標七年級上冊第二單元說明 [字數:5303 點擊:5]  五年制小學語文畢業綜合復習 [字數:4195 點擊:12]
 語文教學要著眼于創造力的培養 [字數:3892 點擊:28]  要不斷提高對字義的認識----談怎樣讓學生學好語文 [字數:3672 點擊:16]
 小學語文情境教學模式研究 [字數:3722 點擊:13]  中考語文記敘文閱讀(上) [字數:1670 點擊:9]
 中考語文記敘文閱讀(下) [字數:1129 點擊:11]  初中語文教學中創造性思維的培養 [字數:2189 點擊:14]
 從語文多媒體課看CAI應避免的幾個誤區 [字數:1812 點擊:4]  新課改下的語文課堂教學 [字數:3067 點擊:18]
 課改探航--新、精、活、實 [字數:3216 點擊:17]  在語文教學中必須同時堅持三個主體性 [字數:8661 點擊:10]
 課堂教學要做到“三多” [字數:1937 點擊:23]  尊重學生差異性的寫作教學策略 [字數:2912 點擊:14]
 如何把握語文課程的總目標和階段目標 [字數:2094 點擊:8]  辯論教學——深化中學語文教改的新思路 [字數:2127 點擊:3]
 作文訓練:怎樣讀詩 [字數:2138 點擊:17]  感悟新課程改革語文案例 [字數:1171 點擊:14]
 語文課堂教學“創新”例談 [字數:3013 點擊:12]  要重視閱讀教學中觀察思維能力的培養 [字數:4002 點擊:28]
 重在轉變學生的學習方式 [字數:3672 點擊:24]  新課程要不要“雙基” [字數:2147 點擊:7]
 中學語文教學“說”的訓練 [字數:1310 點擊:21]  語文教學不能淡化訓練 [字數:2805 點擊:15]
 新課程要不要“雙基”? [字數:2147 點擊:9]  個性化閱讀教學的策略 [字數:3199 點擊:5]
 在自主研究性學習中提高學生的思辨能力 [字數:5928 點擊:22]  新編高中語文教材與傳統教材之異同 [字數:2645 點擊:16]
 在語文教學中怎樣體現語言和思維訓練的核心作用 [字數:4024 點擊:22]  人文素養:語文積累教學不可忽視的重要內容 [字數:2932 點擊:6]
 閱讀教學改革的幾個誤區 [字數:3378 點擊:34]  課堂教學的新境界:新在哪里 [字數:2646 點擊:18]
 在語文教學中堅持創新 [字數:812 點擊:7]  閱讀教學應以文本為中心 [字數:5126 點擊:19]
 “標準化試題”把語文教學引入了“死胡同” [字數:2776 點擊:1]  論語文教育中的創造性思維培養 [字數:26354 點擊:11]
 “對話”下的語文課堂教學模式 [字數:1089 點擊:13]  新概念語文教學的建立 [字數:6129 點擊:12]
 “掌握學習”教學模式 [字數:1544 點擊:21]  國外教學模式介紹 [字數:1457 點擊:21]
 從“你真棒!”“你真聰明!”談課堂中的評價 [字數:2637 點擊:10]  《蜀道難》“奇”在何處? [字數:3085 點擊:5]
 
 
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