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中學語文教育論文范文

 
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中學語文教育論文類文章25338篇,頁次:202/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 智障學校語文課校本課程開發的啟示 [字數:4558 點擊:3]  聾校創新性語文課堂教學探微 [字數:6053 點擊:14]
 淺議聾校語文講讀課程資源的開發和利用 [字數:3426 點擊:6]  淺談如何提高聾生的寫作能力 [字數:2178 點擊:16]
 高考古詩詞鑒賞解題技巧談 [字數:2637 點擊:15]  淺析語文教材的審美功能 [字數:2698 點擊:10]
 “合作學習”在小學語文課堂教學中的實踐 [字數:2640 點擊:11]  開發教材 組織語文綜合性學習的探究 [字數:3303 點擊:16]
 讓學生敢問、樂問、善問——淺談小學生獨立思維能力的 [字數:2046 點擊:12]  多媒體技術與小學語文教學的有機結合 [字數:1411 點擊:23]
 文學鑒賞課中學生審美能力的培養 [字數:4793 點擊:26]  語文學科研究性學習的設計思路 [字數:4338 點擊:14]
 談語文課堂教學問題設計的“度” [字數:3617 點擊:10]  記一次寫作評價課 [字數:1060 點擊:22]
 淺談初中語文教學中聽說能力的訓練 [字數:2209 點擊:21]  試談小學語文古詩教學 [字數:10371 點擊:30]
 談作文 [字數:1338 點擊:25]  積極開展語文活動 提高學生語文素質 [字數:2140 點擊:10]
 主體參與型課堂教學的研究和實踐 [字數:3894 點擊:10]  開“源”暢“流”——初中語文讀寫同步教學管見 [字數:2708 點擊:8]
 優化語文教學培養創新能力 [字數:2762 點擊:9]  初中語文層梯教學模式初探 [字數:3810 點擊:2]
 談談散文 [字數:2136 點擊:17]  語文教學模式設計的原則 [字數:5056 點擊:13]
 “思想”與“精神”的基本區別 [字數:2107 點擊:1]  談小學語文教學中學生創造能力的培養 [字數:5780 點擊:10]
 挖掘課文的教學價值——兼評《偉大的友誼》一文的教學 [字數:1193 點擊:8]  作文訓練:再現客觀事物 [字數:1249 點擊:15]
 淺談語文教學如何激發學生學習興趣 [字數:2766 點擊:5]  語文教學的三大任務 [字數:1337 點擊:27]
 擬兒化、視點、選擇——《我兒子一家》閱讀分析 [字數:2051 點擊:12]  加強閱讀的科學性和人文性 [字數:7920 點擊:4]
 并列詞語之間什么情況下用逗號 [字數:1136 點擊:14]  釋放心靈 張揚個性——開放式寫作教學初探 [字數:3014 點擊:20]
 讓課堂煥發審美的光輝 [字數:3325 點擊:5]  讓學生在語文實踐中提高能力 [字數:1329 點擊:13]
 高中語文研究性學習形式例選 [字數:3414 點擊:20]  創新型教師與小學語文創新型教學 [字數:3933 點擊:12]
 對閱讀教學中增加小學生自主活動的幾點思考 [字數:5951 點擊:15]  談語文課設置綜合性學習的意義及其實施策略 [字數:3429 點擊:12]
 試論學生的“假作文”現象 [字數:2932 點擊:31]  提倡設計“學案”促進主動發展 [字數:2548 點擊:6]
 淺議低年級學生閱讀能力的培養 [字數:2261 點擊:20]  小學語文素質綜合發展評價的實踐與探索 [字數:3911 點擊:8]
 要不斷提高對字義的認識----談怎樣讓學生學好語文之一 [字數:3672 點擊:10]  閱讀基本能力的關鍵性環節--談怎樣讓學生學好語文之二 [字數:4669 點擊:7]
 聯系比較法說略及例析 [字數:2753 點擊:19]  “聯系比較法”說略及例析 [字數:2762 點擊:21]
 朗誦 [字數:5663 點擊:8]  論義務教育初中語文教材的基本特色 [字數:3948 點擊:10]
 計算機輔助教學的誤區及對策 [字數:2257 點擊:8]  語文教學中教會學生發問 [字數:855 點擊:22]
 語文創新教學中的五大誤區 [字數:1525 點擊:24]  淺談《黃鸝》的美學內涵 [字數:1618 點擊:20]
 小學語文主體性教學實踐談 [字數:2741 點擊:16]  對當前課改背景下某些教學行為的反思 [字數:2266 點擊:6]
 學生互評作文四步法 [字數:2020 點擊:22]  高考語文試題的新亮點 [字數:2269 點擊:13]
 “學本”與“讀本”、“課本” [字數:1873 點擊:8]  學教和諧 促進教學提高 [字數:2614 點擊:14]
 語言材料的積累 [字數:1464 點擊:15]  給語文課“松綁”——兼評《窮人》一課的教學 [字數:1580 點擊:12]
 語文教學在素質教育中的地位 [字數:2319 點擊:15]  小組合作學習的特點與概念表述 [字數:6857 點擊:14]
 合作學習小組構成的方式 [字數:2666 點擊:9]  給學生一個機會,培養學生的口語能力 [字數:3233 點擊:16]
 談談口語交際教學 [字數:1115 點擊:25]  2003年高考語文(第Ⅱ卷)考生答題情況分析 [字數:6174 點擊:3]
 在比較中促進學生的知識遷移 [字數:2725 點擊:30]  淺談WEB環境下語文課的協作學習 [字數:2509 點擊:19]
 拓展創造思維的空間 [字數:2935 點擊:8]  拓展語文學習空間 提高學生語文素養 [字數:1829 點擊:7]
 高考考生如何利用好話題作文的“發揮空間” [字數:2709 點擊:4]  新課程改革中閱讀教學的嘗試 [字數:3237 點擊:17]
 開放式語文教學的思考與實踐 [字數:2365 點擊:3]  新課標在作文教學中的嘗試 [字數:2830 點擊:17]
 談新課標下的探究學習方式設計 [字數:4947 點擊:12]  語文教學中多媒體運作的思考 [字數:2005 點擊:21]
 發展性評價的八個關注點 [字數:1328 點擊:22]  讀寫遷移的類型和向度 [字數:2687 點擊:14]
 孩子也喜歡“開放”--感受新課程下的語文教學 [字數:2329 點擊:3]  怎樣培養學生學習語文的興趣 [字數:1875 點擊:12]
 當課堂交流陷入困境…… [字數:3282 點擊:13]  突出語文特點 激活語文課堂——試談課改背景下語文課 [字數:3153 點擊:27]
 感受·誦讀·聯想 [字數:2147 點擊:7]  注重實踐,加強積累,突出讀寫 [字數:2400 點擊:11]
 小題大作與大題小作——淺談作文的審題和選材 [字數:1457 點擊:7]  如何“上”語文課堂網絡教學這張“網”? [字數:3230 點擊:10]
 從結構到內涵——語文CAI課件兩大問題及對策 [字數:3090 點擊:3]  CAI更是一種思想——把多彩和快樂還給語文課 [字數:1914 點擊:5]
 
 
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