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一年級語文論文類文章25338篇,頁次:112/282頁 【第一頁上一頁下一頁最后頁】 轉到  
 論語文教學中兒童思維能力的發展 [字數:7891 點擊:3]  小學語文教學的誤區與反思 [字數:2447 點擊:7]
 “語感中心說”質疑 [字數:3751 點擊:15]  改革小學語文考試,發揮正確導向功能 [字數:3052 點擊:5]
 改革課堂教學結構,培養學生創新精神 [字數:1359 點擊:15]  語文教學與音樂相結合的探索與實踐 [字數:2219 點擊:66]
 將兒童畫引進語文課堂 [字數:1008 點擊:14]  海外華文教育盼望適宜的華語教材 [字數:2395 點擊:12]
 小學語文教師的文學修養 [字數:8303 點擊:6]  語文課,為何總讓孩子們黯然神傷 [字數:6633 點擊:6]
 創新型教師與小學語文創新型教學 [字數:4334 點擊:3]  當前基礎教育改革的形勢 [字數:2137 點擊:3]
 思想創新與語文教育 [字數:2122 點擊:14]  切莫讓誠信從語文課程中逃逸 [字數:2499 點擊:7]
 建構語文課程的“隱形墻” [字數:6324 點擊:15]  關于語文教學的一點思考 [字數:1797 點擊:13]
 讓理性之光照耀語文 [字數:2312 點擊:10]  享受語文 享受學習 [字數:2128 點擊:9]
 自主選擇 發展個性 [字數:1633 點擊:11]  語文教學中的形式主義 [字數:2313 點擊:6]
 新課改,也可在靜中求“活” [字數:817 點擊:71]  請放下您的“手術刀”吧! [字數:5189 點擊:3]
 “新語文教育”論綱 [字數:7268 點擊:15]  百年現代中國語文教育十大偏失 [字數:7506 點擊:17]
 讓學生擁有一片自主發展的綠洲 [字數:3239 點擊:13]  語文課堂教學應增強的幾個意識 [字數:1644 點擊:14]
 語文教學的新導向 [字數:3704 點擊:16]  今天,我們放飛一群“白鴿” [字數:2055 點擊:16]
 小學語文教育改革勢在必行 [字數:3537 點擊:2]  研究性學習視野中的低年級語文教學 [字數:3737 點擊:17]
 精心營構節奏 增強課堂魅力 [字數:1779 點擊:11]  讓語文教學的人文精神站立起來 [字數:3609 點擊:2]
 試論朱熹的語文教育思想 [字數:5816 點擊:4]  淺論“涵泳”:語文教學要“把根留住” [字數:2966 點擊:9]
 總結經驗,繼續改革小學語文教材 [字數:6397 點擊:14]  “透過開滿鮮花的月亮” [字數:8958 點擊:17]
 語文教學與學生創造性的培養 [字數:3800 點擊:9]  轉變觀念 改革教學 [字數:1951 點擊:16]
 沐浴教改春風 轉變教學觀念 [字數:2712 點擊:18]  沒有語文的語文課 [字數:5748 點擊:17]
 小學語文教學改革路在何方 [字數:9513 點擊:17]  語文教學中創造思維的培養 [字數:6070 點擊:7]
 反思語文課堂教學 從容走進新課改 [字數:8867 點擊:18]  以人為本 激活課堂教學 [字數:2075 點擊:15]
 讓學生在“動”中學語文 [字數:1503 點擊:61]  現代中國語文教育的兩大痼疾 [字數:6555 點擊:4]
 黃瓜與創新能力 [字數:3105 點擊:7]  還學生主體地位 [字數:1383 點擊:9]
 創新和求真 [字數:1243 點擊:5]  新課程下教師的角色定位 [字數:1380 點擊:14]
 如何在課堂中落實自主學習、合作學習與探究學習 [字數:3513 點擊:11]  語文新課標的三個回歸 [字數:2916 點擊:9]
 讓課堂“活出生命的意義” [字數:3368 點擊:2]  開放式教學:實施《語文課程標準》的策略平臺 [字數:3337 點擊:15]
 還我本性 還我自由 [字數:3024 點擊:1]  語文教學和素質教育 [字數:6363 點擊:16]
 閱讀教學新思路(八) [字數:1788 點擊:10]  閱讀教學新思路(七) [字數:1410 點擊:16]
 閱讀教學新思路(六) [字數:1981 點擊:7]  閱讀教學新思路(五) [字數:2985 點擊:11]
 閱讀教學新思路(四) [字數:6735 點擊:11]  閱讀教學新思路(三) [字數:3904 點擊:19]
 閱讀教學新思路(二) [字數:4284 點擊:17]  閱讀教學新思路(一) [字數:3256 點擊:2]
 新課程標準,我們實踐著 [字數:1289 點擊:7]  “待到山花爛漫時,她在叢中笑” [字數:8009 點擊:14]
 自主建構,“三維”并舉(三) [字數:1542 點擊:5]  自主建構,“三維”并舉(二) [字數:3333 點擊:14]
 自主建構,“三維”并舉(一) [字數:2994 點擊:1]  讓教師與新課程同行 [字數:3192 點擊:5]
 惟創造才有出路 [字數:1784 點擊:5]  語文教學中進行發展性評價的嘗試 [字數:2655 點擊:3]
 立足課改研究 優化課堂教學 [字數:1236 點擊:7]  新的教育理念 新的實驗課本 [字數:4971 點擊:5]
 試談教師在學生語文學習中的角色 [字數:3667 點擊:16]  遵循語文教育規律,全面提高學生的語文素養 [字數:3255 點擊:12]
 語文評價的改革 [字數:2158 點擊:11]  讀《語文課程標準》有感 [字數:3996 點擊:2]
 對《語文課程標準》的思考 [字數:3140 點擊:3]  新課程下的評價觀 [字數:1032 點擊:13]
 小學語文教學改革的“四要” [字數:1675 點擊:8]  小學語文教學要培育學生的創造力 [字數:4845 點擊:4]
 讓語文教學煥發生命活力與創新精神 [字數:5658 點擊:5]  我國基礎教育課程改革研究 [字數:5658 點擊:5]
 論基礎教育課程發展的新理念 [字數:8394 點擊:37]  《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》簡說 [字數:15770 點擊:7]
 讓綠色充盈心靈 [字數:1841 點擊:4]  體會“語文素養” [字數:2682 點擊:17]
 唱好主角 提高效益 [字數:3322 點擊:6]  試說“對話” [字數:3849 點擊:16]
 
 
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