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教學理論、教學法

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 “任務驅動”教學法在電子技術課程[本文98頁]  高職計算機應用專業學生能力評價體[本文130頁]  高職院校工程測量技術專業《GPS測量[本文67頁]
 影響中職數學教學效果的因素分析[本文55頁]  江西外語外貿職業學院酒店管理專業[本文58頁]  跨界與融合:基于職業素養教育的高[本文136頁]
 高職院校課堂環境管理研究[本文194頁]  基于現代職業教育體系的中高職課程[本文227頁]  職業院校專業建設CIPP評價模式實踐[本文162頁]
 高等職業教育專業建設實踐的研究[本文144頁]  教學質量保障視角下我國高等職業院[本文340頁]  人的全面發展理論視野下的高職教學[本文129頁]
 由遮蔽走向真實:職業教育學生學業[本文156頁]  職教師資秘書學專業培養標準研究[本文87頁]  以就業認知為導向的中職酒店服務與[本文76頁]
 昆明V酒店實習生培訓管理研究[本文57頁]  基于市場需求的酒店管理技能型人才[本文60頁]  基于元認知理論的高職旅游專業技能[本文60頁]
 高職文秘專業秘書寫作情境教學研究[本文82頁]  空中乘務專業高職生共情能力培養研究[本文55頁]  “教學做”一體化教學模式在高職導[本文59頁]
 A校經管類跨專業綜合仿真模擬實訓中[本文67頁]  高職室內設計專業素描教學探討[本文20頁]  藝術類高職院校國畫課程教學模式研究[本文19頁]
 職業技術院校學生工匠精神培育研究[本文41頁]  高職學前教育專業聲樂教學現狀與對[本文33頁]  通識教育理念下高職(高專)院校公[本文63頁]
 情境教學法在高職招貼設計教學中的[本文51頁]  中等職業學校國學教學研究[本文52頁]  我國企業參與現代學徒制動力問題研究[本文286頁]
 技術知識生產的路徑[本文303頁]  高等職業院校校企合作培養人才問題[本文74頁]  高職院校藝術設計專業教學質量評價[本文68頁]
 高職信息技術課翻轉課堂實施之行動[本文123頁]  智慧旅游背景下中職旅服專業課程設[本文67頁]  高職學生職業素質及其培養策略研究[本文64頁]
 中職《計算機應用基礎》課程的混合[本文76頁]  民族鋼琴改編曲在高等職業院校音樂[本文44頁]  現代學徒制人才培養成本分擔機制研究[本文64頁]
 高職院校學生頂崗實習權益保障研究[本文76頁]  高等職業院校學生工匠精神的培育研究[本文58頁]  影響高職生學習動機的重要他人研究[本文87頁]
 中職校“職業生涯規劃”課案例教學[本文40頁]  項目教學法在中職專業課程中的應用[本文77頁]  面向職業教育的虛擬裝配實訓系統研[本文53頁]
 現代師徒制培養模式在中職學校的運[本文55頁]  示范校之數碼設計專業建設[本文55頁]  遺傳算法在智能組卷系統中的應用研究[本文76頁]
 拉薩市中職學生頂崗實習研究[本文74頁]  教育供給側改革背景下高等職業教育[本文53頁]  職業教育“中本貫通”課程銜接的管[本文64頁]
 閩臺高職院校聯合教學工作坊實踐研究[本文105頁]  粵繡在廣東職業教育中的推廣與運用[本文69頁]  湖南交通職院“單招+校企合作”海員[本文55頁]
 適應《中國制造2005》技術技能人才[本文52頁]  中本貫通模式下職業核心能力培養的[本文63頁]  陳鶴琴兒童美術教育思想在學前教育[本文45頁]
 基于調查分析的中等專業學校專業建[本文69頁]  高職生“社會融入”教育敘事研究[本文85頁]  智慧時代中職生學習力提升研究[本文107頁]
 中等職業技術學校學前教育專業學生[本文59頁]  中職導游人才培養的實踐環節研究[本文70頁]  中等職業學校學生軟技能評價的研究[本文62頁]
 中等職業學校旅游專業校本課程的開[本文60頁]  新型農業高職院校現代學徒制培養模[本文56頁]  通例教學方案設計及應用[本文114頁]
 雙微教學在高職課堂教學中的應用研究[本文69頁]  中職學前教育舞蹈基本功教學的現狀[本文66頁]  內地西藏幼師班音樂教學現狀研究[本文62頁]
 維吾爾族“民俗舞蹈”在高職課堂教[本文31頁]  高等職業院校實踐教學存在的問題及[本文70頁]  合作學習在高職學前鋼琴教學中的應[本文51頁]
 女子職業學校男生自我認同危機及其[本文60頁]  “毓秀教育”課程學習對中職女生綜[本文85頁]  基于職業能力培養的高職護理《基礎[本文79頁]
 五年制高職護理專業數學教學現狀調[本文68頁]  簡易標準化病人教學對中職護生臨床[本文65頁]  基于任務驅動法在中職計算機教學中[本文64頁]
 案例教學在中職學前教育專業的探索[本文74頁]  基于工作過程系統化的電子技術應用[本文65頁]  高等職業教育專業課程目標開發的實[本文59頁]
 中職學校學生軟技能培養的現狀與對[本文69頁]  中職院校《生理學》教學中應用“問[本文88頁]  奧爾夫教學法在高職學前鋼琴課中的[本文58頁]
 中職學校“現代學徒制”人才培養研究[本文55頁]  基于思維導圖促進生物化學核心知識[本文58頁]  基于PBL提升學生生物化學課堂參與程[本文58頁]
 中高職“3+2”分段培養課程銜接研究[本文50頁]  高職院校訂單式人才培養模式研究[本文46頁]  高職院校《商業宣傳片制作》文案創[本文68頁]
 江西省高職院校環境藝術設計專業學[本文62頁]  基于“工作分析”的中職學前教育專[本文59頁]  職業高中酒店專業學生的學習動機研究[本文53頁]
 高職物流人才培養問題及對策研究[本文61頁]  積極心理學視角下提升中職學生自主[本文67頁]  貴陽市中職學前教育專業可持續發展[本文52頁]
 中職學生頂崗實習管理問題及對策研究[本文64頁]  數學文化教育在培養高職學生數學素[本文43頁]  “互聯網+”時代下高職學生自主學習[本文61頁]
 巴音郭楞職業技術學院教學質量提升[本文52頁]  中職《電子技術基礎與技能》課教學[本文69頁]  基于行動導向的中職《電子CAD與PCB[本文68頁]
 職業學校工匠型人才有效供給研究[本文90頁]  大連地區高職院校人文素質教育的現[本文50頁]  咸陽職業技術學院學前教育專業課程[本文53頁]
 任務驅動教學法在中職計算機課程教[本文51頁]  中等職業學校工學結合人才培養模式[本文56頁]  中職護士生問題行為的現狀調查及其[本文85頁]
 基于幼兒教育需求的中職聲樂課程設[本文42頁]  中職學前教育聲樂教學現狀的研究[本文68頁]  計算機應用英語教材研究[本文64頁]
 創客教育在高職VB教學中應用的實踐[本文62頁]  中職弱勢孤困學生教育問題研究[本文69頁]  我國高職本科技術學士學位設置的研究[本文74頁]
 談高職動畫教育中產學互動模式的構建[本文76頁]  項目主題式教學模式在中職學校影視[本文22頁]  新媒體語境下的高職動畫課程體系的[本文26頁]
 高職院校網頁設計課程項目化教學探索[本文29頁]  中等職業學校學前教育專業鋼琴教學[本文42頁]  高等職業院校學生厭學問題研究[本文76頁]
 山西中等職業學校鋼琴教育現狀及發[本文54頁]  我國高等職業教育有效利用MOOCs教學[本文61頁]  基于校企合作的中職課程建設研究[本文58頁]
 現代學徒制人才培養研究[本文69頁]  中等職業學校進行BTEC教學模式的探[本文71頁]  我國高職院校人文教育校本課程研究[本文90頁]
 成功經驗引導中職學生健康成長的研究[本文68頁]  “對接”視域下的職業教育“雙證書[本文254頁]  衡水市中職幼師專業兒童歌曲教學的[本文44頁]
 高職院校聲樂特色教學模式探究[本文35頁]  高職院校電動汽車維修人才培養研究[本文55頁]  中職視唱練耳教學研究[本文42頁]
 高等職業院校汽車實訓基地建設研究[本文60頁]  農村青少年職業教育認同感研究[本文71頁]  粵北采茶戲進入粵北中職幼師聲樂課[本文42頁]
 盲人按摩中等職業教育課程實施困境[本文84頁]  高職旅游管理專業學生職業素質培養[本文64頁]  中職院校“訂單式”人才培養模式應[本文55頁]
 河北省高職院校音樂素質教育調查與[本文39頁]  翻轉課堂教學模式在《創業實訓》課[本文62頁]  遼寧省高職院校專業設置問題研究[本文42頁]
 南陽民間美術與職業藝術教育研究[本文50頁]  中職教師課堂管理能力調查研究[本文49頁]  少數民族地區中職生頂崗實習研究[本文53頁]
 探究型教學模式在中職“職業指導”[本文62頁]  高職《數字合成與特效》教學中的“[本文59頁]  中職學前教育專業的發展現狀調查與[本文53頁]
 基于現代學徒制的非遺傳統手工技藝[本文99頁]  移動終端設備在中職教學中的運用研究[本文60頁]  中職學前教育專業課程實施的改進研究[本文53頁]
 中高職課程銜接體系建設研究[本文48頁]  高職學生學習狀態調查研究[本文54頁]  中職生文化基礎課課堂問題行為研究[本文57頁]
 高職院校學生創新能力的研究[本文73頁]  高職學生社會能力問題研究[本文66頁]  高職院校會計專業課程實施現狀研究[本文81頁]
 企業員工職場學習動機的現狀調查及[本文218頁]  少數民族地區中等職業教育校本課程[本文53頁]  翻轉課堂在高職教學中的實踐研究[本文62頁]
 職業院校技術學習中的隱性知識習得[本文55頁]  縣級職教中心專業設置調整對策研究[本文55頁]  中高職會計專業課程內容銜接研究[本文58頁]
 SXPI物流管理專業教學改革研究[本文49頁]  及時教學模式在高職護理教學中的應[本文59頁]  高職院校學前教育專業鋼琴教學個案[本文42頁]
 河北省高職院校音樂選修課的開設現[本文45頁]  中職學校學前教育專業“情境體驗式[本文77頁]  中職學校教師課堂教學問題行為研究[本文62頁]
 中職計算機基礎課程分層任務驅動教[本文51頁]  寧夏中職學校教師信息化教學能力調[本文50頁]  基于問題學習的《游戲論》教學設計[本文60頁]
 黃炎培職業人才教育觀視閾下的高職[本文75頁]  微課在中職學校《電子技術基礎》課[本文71頁]  移動學習在中職林果專業《果樹生產[本文54頁]
 學前教育藝術課程中創意兒童音樂劇[本文56頁]  奧爾夫音樂教學法在學前教育專業教[本文55頁]  中職學校電子商務專業計算機類課程[本文64頁]
 中職學校學生形成性評價應用的個案[本文50頁]  中職會計專業實踐教學對策研究[本文79頁]  中職學校《電子商務基礎》項目課程[本文67頁]
 中職學校《基礎會計》翻轉課堂的教[本文54頁]  秦皇島職業技術學院物流管理專業人[本文55頁]  中職學校頂崗實習教學質量評價體系[本文78頁]
 中職學校《智能樓宇技術》課程教學[本文60頁]  S民辦高等職業學院會計專業人才培養[本文54頁]  基于行動導向的教學設計研究[本文67頁]
 石家莊中職學校網絡營銷專業建設存[本文48頁]  信息技術創新下的兒童歌曲彈唱教學[本文51頁]  我國中職生學習現狀的成因及應對策略[本文46頁]
 微課在高職院校中的應用發展研究[本文60頁]  雞澤縣綜合職教中心農學教育問題及[本文58頁]  “翻轉課堂”教學模式在高職中醫護[本文54頁]
 川北地區中職老年護理課程設置研究[本文49頁]  新媒體技術在中職學校實踐教學中的[本文74頁]  高職院校學生學業計算機輔助測評的[本文58頁]
 江西省高職院校教學質量學生滿意度[本文62頁]  江西A學院機械類專業實踐教學改革與[本文37頁]  供給側結構性改革背景下江西省高等[本文73頁]
 高職生“工匠精神”培養研究[本文71頁]  中高職課程銜接的問題與對策研究[本文60頁]  能力本位視角下高職高專護理專業實[本文67頁]
 中職學前教育專業《教師口語》課程[本文45頁]  互聯網對高職院校學生的學習影響及[本文58頁]  合作學習在中職電算化會計教學中的[本文60頁]
 談中職服裝設計與工藝專業CorelDRA[本文61頁]  學前教育中專院校素描教學研究[本文58頁]  中等職業學校混合式學習現狀調查與[本文68頁]
 學前教育專業中職生實踐能力培養策[本文48頁]  中職生實踐技能培養及管理對策研究[本文54頁]  中職生課堂問題行為的現狀與對策研究[本文77頁]
 中職生課堂問題行為的成因及對策研究[本文49頁]  中職生自主學習的現狀調查及對策研究[本文44頁]  中職校內實訓教學的現狀及對策研究[本文49頁]
 汽修專業中職生職前培養存在的問題[本文69頁]  基于市場導向的中職形象設計專業實[本文52頁]  中職生課堂沉默現象的現狀及管理對策[本文59頁]
 技校學生考試作弊現狀與管理對策[本文49頁]  基于服務區域經濟發展的中職學校專[本文54頁]  中職烹飪專業技能大賽訓練現狀及對策[本文54頁]
 促進中職生自主學習的教學策略研究[本文72頁]  技工院校工程造價專業一體化教學的[本文62頁]  基于關聯主義的中職數字化教學資源[本文54頁]
 基于微課的中職平面設計課程分層教[本文89頁]  現代信息技術與中職機械專業核心課[本文69頁]  中職財會實訓課程翻轉課堂教學研究[本文61頁]
 人文素養視域下技工院校語文課詩歌[本文102頁]  “一帶一路”背景下華服人才培養路[本文79頁]  中職學校計算機專業現代學徒制人才[本文52頁]
 中職汽車運用與維修專業建設研究[本文96頁]  職業素養視域下中職計算機專業實訓[本文95頁]  微課程在中職學校《職業生涯規劃》[本文84頁]
 以Mathematica為輔助教學工具的高職[本文56頁]  高職學院審美教育缺失問題探討[本文58頁]  高職會計專業核心課程理實一體化教[本文65頁]
 江西中職教師多媒體課件制作能力狀[本文78頁]  高職院校優質課程資源建設問題研究[本文54頁]  江西省中等職業教育人才培養質量監[本文65頁]
 高職院校機械設計與制造專業實踐教[本文72頁]  中高職市場營銷專業課程銜接研究[本文74頁]  高職院校流行音樂演唱教學與研究[本文47頁]
 陜西省技工學校教學質量評估研究[本文48頁]  泉州理工學院會展應用人才培養策略[本文88頁]  項目管理理論在GK職業學院新專業開[本文71頁]
 創新創業背景下應用型職業人才培養[本文75頁]  基于高職制造類專業“學習領域”課[本文101頁]  苗族反排木鼓舞在貴陽市高職院校推[本文34頁]
 農林職業院校旅游專業人才培養模式[本文70頁]  職業培養機構物流人才的培養模式與[本文60頁]  江西省理工類高職院校工匠精神培育[本文58頁]
 基于崗位能力需求的學前教育專業兒[本文44頁]  G職業技術學院網絡教育質量控制研究[本文54頁]  N職業學院教師教學質量評價體系優化[本文69頁]
 高職學生頂崗實習問題與對策研究[本文53頁]  福建省髙職院校人文教育現狀研究[本文90頁]  四川省中職學生學習動力不足的原因[本文50頁]
 項目教學法在職業學校《計算機應用[本文53頁]  游戲化教學在中職計算機應用基礎課[本文61頁]  校企“二元制”對接途徑下高職院校[本文67頁]
 山西傳統手工藝在高職藝術院校中的[本文41頁]  高等職業教育專業課程設計研究[本文197頁]  基于產業結構演進的高職專業結構調[本文270頁]
 創客教育在中職院校的實施與探索[本文59頁]  高技能人才成長規律及培養模式研究[本文65頁]  高職教育市場引領型人才培養模式構[本文64頁]
 美國職業教育學術課程與職業課程的[本文77頁]  勞動力市場視角下職業技術教育課程[本文70頁]  高職工科物理模塊化教學課程模式研究[本文50頁]
 中職珠寶專業“雙元三段”校企合作[本文66頁]  基于數字化資源的中職機械專業實訓[本文57頁]  實用型維修電工技能實訓考核裝置的[本文85頁]
 
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