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基于校企合作下的大學生創新創業教育研究

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基于校企合作下的大學生創新創業教育研究
論文目錄
 
摘要第1-5頁
Abstract第5-6頁
第1章 緒論第9-15頁
    1.1 研究背景、目的及意義第9-11頁
        1.1.1 研究背景第9-10頁
        1.1.2 研究目的第10-11頁
        1.1.3 研究意義第11頁
    1.2 國內外研究現狀、水平和發展趨勢第11-13頁
        1.2.1 國外研究現狀第11-12頁
        1.2.2 國內研究現狀第12-13頁
    1.3 研究內容與研究方法第13-15頁
        1.3.1 論文的基本內容第13-14頁
        1.3.2 論文的創新之處第14-15頁
第2章 校企合作與大學生創新創業教育概述第15-18頁
    2.1 校企合作概述第15-16頁
        2.1.1 校企合作的內涵第15頁
        2.1.2 校企合作歷史演變第15-16頁
    2.2 大學生創新創業教育概述第16-18頁
        2.2.1 大學生創新創業教育的含義第16-17頁
        2.2.2 大學生創新創業教育的內容第17-18頁
第3章 我國大學生創新創業教育的分析第18-23頁
    3.1 我國大學生創新創業教育發展歷程的回顧第18頁
    3.2 我國大學生創新創業教育的模式第18-19頁
    3.3 我國大學生創新創業教育與校企合作主體第19-21頁
        3.3.1 大學生是創新創業教育的接受者第20頁
        3.3.2 高校是創新創業教育的主陣地第20頁
        3.3.3 企業為創新創業教育提供實踐平臺和資金支持第20-21頁
    3.4 大學生創新創業教育的必要性第21-23頁
        3.4.1 國家對大學生創新創業教育提出新的要求第21頁
        3.4.2 高校開展創新創業教育引導大學生創新創業第21頁
        3.4.3 大學生需要創新創業教育第21-23頁
第4章 校企合作下大學生創新創業教育的特征及存在的問題第23-29頁
    4.1 校企合作下大學生創新創業教育的特征第23-25頁
        4.1.1 理論與實踐相結合增強創新創業教育的針對性第23-24頁
        4.1.2 高校與企業互補突出創新創業教育的有效性第24-25頁
    4.2 校企合作下大學生創新創業教育存在的問題第25-29頁
        4.2.1 大學生創新創業教育觀念認識的協同性不足第25-26頁
        4.2.2 傳統思想影響大學生創新創業認知觀念第26頁
        4.2.3 各主體溝通不暢影響創新創業教育師資的優化配置第26-27頁
        4.2.4 各主體合作不暢影響創新創業教育發展資金供給第27頁
        4.2.5 各主體協調性不足影響創新創業教育效果評估與反饋第27-29頁
第5章 校企合作下大學生創新創業教育的路徑第29-34頁
    5.1 校企合作下大學生創新創業教育的目標定位第29頁
        5.1.1 校企合作下大學生創新創業教育的宗旨第29頁
        5.1.2 校企合作下大學生創新創業教育的功能定位第29頁
        5.1.3 校企合作下大學生創新創業教育的目標第29頁
    5.2 校企共建創新創業教育過程第29-31頁
        5.2.1 校企教育資源共享第29-30頁
        5.2.2 學校冠名企業第30-31頁
    5.3 建立校企合作助推大學生創新創業教育的機制第31頁
        5.3.1 建立校企合作對大學生創新創業教育的引導機制第31頁
        5.3.2 建立校企合作對大學生創新創業管理與反饋機制第31頁
    5.4 改變校合作雙方的觀念與文化第31-33頁
        5.4.1 校企認知觀念轉變第31-32頁
        5.4.2 融合校企文化第32-33頁
    5.5 建立校企合作對大學生創新創業教育的評價標準第33-34頁
        5.5.1 知識方面的評價第33頁
        5.5.2 能力方面的評價第33頁
        5.5.3 素質方面的評價第33-34頁
結語第34-35頁
參考文獻第35-39頁
攻讀碩士學位期間公開發表的學術論文第39-40頁
致謝第40-41頁

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