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基于情緒分析的幼兒園管理系統的設計與研發

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基于情緒分析的幼兒園管理系統的設計與研發
論文目錄
 
摘要第1-7頁
ABSTRACT第7-11頁
第一章 緒論第11-17頁
  1.1 研究背景和意義第11-12頁
  1.2 研究現狀第12-13頁
  1.3 主要研究工作和內容第13-15頁
  1.4 論文結構第15-17頁
第二章 基于情緒分析的教學情緒量評估方法第17-27頁
  2.1 學前教育教學情緒量評估方法的研究第17-18頁
  2.2 幼兒情緒評估方法的設計第18-22頁
  2.3 基于情緒分析的教學情緒量評估過程第22-25頁
  2.4 本章小結第25-27頁
第三章 系統設計第27-51頁
  3.1 需求調研與獲取第27-29頁
  3.2 需求分析與總結第29-32頁
    3.2.1 需求分析第29-30頁
    3.2.2 功能性需求總結第30-32頁
  3.3 系統性能需求第32頁
  3.4 系統設計原則與交互設計第32-35頁
  3.5 系統架構設計第35-36頁
  3.6 UML軟件建模和用例設計第36-45頁
    3.6.1 幼兒情緒分析模塊第37-39頁
    3.6.2 教學情緒量評估模塊第39-41頁
    3.6.3 信息管理模塊第41-43頁
    3.6.4 用戶中心模塊第43-45頁
  3.7 數據庫設計第45-50頁
    3.7.1 數據庫設計原則第45頁
    3.7.2 系統E-R圖第45-46頁
    3.7.3 關鍵數據表第46-50頁
  3.8 本章小結第50-51頁
第四章 系統實現第51-67頁
  4.1 硬件環境部署第51-52頁
  4.2 系統開發環境第52-54頁
    4.2.1 系統搭建相關技術第52-53頁
    4.2.2 系統開發工具和平臺第53-54頁
  4.3 系統分模塊實現過程第54-65頁
    4.3.1 幼兒情緒分析模塊第54-56頁
    4.3.2 教學情緒量評估模塊第56-59頁
    4.3.3 信息管理模塊第59-64頁
    4.3.4 用戶中心模塊第64-65頁
  4.4 本章小結第65-67頁
第五章 系統測試與應用第67-85頁
  5.1 測試用例第67-70頁
  5.2 驗證結果第70-80頁
  5.3 應用結果與分析第80-83頁
  5.4 本章小結第83-85頁
第六章 總結與展望第85-87頁
參考文獻第87-91頁
致謝第91頁

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